ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الأسس المنهجية لجهد التفسيري لعلوم القرآن: مفهوم النسخ عند الصادقي والنقوي أنموذجاً

العنوان بلغة أخرى: Methodological Foundations for the Interpretive Effort of the Sciences of the Qur’an: The Concept of Abrogation According to Al-Sadiqi and Al-Naqawi as a Model
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: الخفاجي، عامر عمران (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Khafaji, Amer Umran
مؤلفين آخرين: حميد، قصي حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2025
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 772 - 804
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1545291
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأسس | جهد | تفسير | مفهوم | النسخ | الصادي | النقوي
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01432nam a22002297a 4500
001 2288475
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 103119  |a الخفاجي، عامر عمران  |e مؤلف  |g Al Khafaji, Amer Umran 
245 |a الأسس المنهجية لجهد التفسيري لعلوم القرآن:  |b مفهوم النسخ عند الصادقي والنقوي أنموذجاً 
246 |a Methodological Foundations for the Interpretive Effort of the Sciences of the Qur’an:  |b The Concept of Abrogation According to Al-Sadiqi and Al-Naqawi as a Model 
260 |b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة  |c 2025  |g كانون الثاني  |m 1446 
300 |a 772 - 804 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الفقه الإسلامي  |a علوم القرآن  |a التفسير القرآني  |a النسخ والمنسوخ 
692 |a الأسس  |a جهد  |a تفسير  |a مفهوم  |a النسخ  |a الصادي  |a النقوي 
700 |9 668846  |a حميد، قصي حسن  |e م. مشارك  |g Hamid, Qusai Hassan  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 037  |e Journal of Sustainable Studies  |f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ  |l 001  |m مج7, ع1  |o 2053  |s مجلة الدراسات المستدامة  |v 007  |x 2663-2284 
856 |u 2053-007-001-037.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1545291  |d 1545291 

عناصر مشابهة