تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مستوى الرضا عن الحياة لدى معلم...>الوصف

مستوى الرضا عن الحياة لدى معلمي التربية الرياضية العاملين مع ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة في مدارس منطقة أم الفحم

العنوان بلغة أخرى: The Level of Life Satisfaction among Physical Education Teachers Working with People with Special Educational Needs in Schools in the Umm Al-Fahm Region
المصدر: مجلة الباحث للدراسات والأبحاث القانونية والاقتصادية والعلوم الإنسانية والشرعية
الناشر: محمد قاسمي
المؤلف الرئيسي: جرار، هالة مروان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jarrar, Halla
مؤلفين آخرين: الأطرش، محمود حسني حسن (م. مشارك) , محاميد، محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع76
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: فبراير
الصفحات: 464 - 477
ISSN: 3009-5611
رقم MD: 1546397
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase, EcoLink, IslamicInfo
مواضيع:
التربية الخاصة | ذوي الهمم | الاضطرابات النفسية | ضغوط العمل | الرضا الوظيفي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرضا عن الحياة | معلمي ومعلمات التربية الرياضية | ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة | Life Satisfaction | Physical Education Teachers | People with Special Educational Needs
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى الرضا عن الحياة لدى معلمي التربية الرياضية العاملين مع ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة في مدارس منطقة أم الفحم، إضافة إلى تحديد الفروق في الرضا عن الحياة لدى المعلمين تبعاً إلى متغيري النوع الاجتماعي والخبرة التدريسية. أجريت الدراسة على عينة عشوائية- طبقية قوامها (49) معلماً ومعلمة للتربية الرياضية، واستخدم الباحثون المنهج الوصفي بإحدى صوره المنهج الارتباطي والتحليلي نظراً لملائمته مع طبيعة الدراسة. ولجمع البيانات تم مقياس دينر وآخرون (Diener, et al., 1985) للرضا عن الحياة. ولمعالجة البيانات تم استخدام برنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعي (SPSS). أظهرت النتائج أن درجة الرضا عن الحياة لديهم كانت كبير وبمتوسط حسابي (4.10). وأظهرت النتائج أيضا أنه لا توجد فروق دالة إحصائياً في درجة الرضا عن الحياة لدى المعلمين تعزى إلى متغيري النوع الاجتماعي والخبرة التدريسية. توصي الدراسة بعقد دورات إرشادية نفسية دورية لمعلمي التربية الرياضية بهدف تطوير قدراتهم على مواجهة التحديات والضغوطات أثناء تدريسهم لذوي الاحتياجات التربوية الخاصة.

The study aimed to identify the level of life satisfaction among physical education teachers working with people with special educational needs in schools in the Umm al-Fahm region, in addition to identifying differences in life satisfaction among teachers according to the variables of gender and teaching experience. The study was conducted on a random, stratified sample of (49) male and female physical education teachers. The researchers used the descriptive method in one of its forms, the correlational and analytical method, due to its suitability with the nature of the study. To collect data, Diener et al. (1985) measured life satisfaction. To process the data, the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) program was used. The results showed that their degree of life satisfaction was high, with a mean of (4.10). The results also showed that there are no statistically significant differences in the degree of life satisfaction among teachers due to the variables of gender and teaching experience. The study recommends holding periodic psychological counseling courses for physical education teachers with the aim of developing their abilities to face challenges and pressures while teaching people with special educational needs.
ISSN: 3009-5611

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.