×
دليل المستخدم
Ibrahim، A. M. A. (2024). The Impact of Multiple Intelligences Activities-Based Differentiated Instruction on Enhancing Secondary Stage Students’ EFL Critical Reading Skills. مجلة كلية التربية بالمنصورة، ع127, ج1 ، 174 - 197. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1546513
Ibrahim، Ashraf Mohamed Awadalla. "The Impact of Multiple Intelligences Activities-Based Differentiated Instruction On Enhancing Secondary Stage Students’ EFL Critical Reading Skills." مجلة كلية التربية بالمنصورة ع127, ج1 (2024): 174 - 197. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1546513