تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فعالية برنامج إرشادي انتقائي ف...>الوصف

فعالية برنامج إرشادي انتقائي في خفض الكمالية العصابية لدى ذوي الاستثناء المزدوج من طلاب المرحلة الثانوية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حمودة، دعاء وهيب عبدالحميد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: راضي، فوقية محمد محمد (مشرف) , أبو المعاطي، وليد محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع126, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 664 - 685
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1546911
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإرشاد الانتقائي | الكمالية العصابية | الاستثناء المزدوج | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
ذوي الاستثناء المزدوج | الكمالية العصابية | البرنامج الإرشادي الانتقائي | Twice-Exceptional | Neurotic Perfectionism | Eclectic Counseling Program
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فعالية البرنامج القائم على الإرشاد الانتقائي في خفض الكمالية العصابية لدى ذوي الاستثناء المزدوج من طلاب المرحلة الثانوية، وتكونت عينة البحث الأساسية من (۱۲) طالبا وطالبة من ذوي الاستثناء المزدوج بالصفين الأول والثاني الثانوي بمدرسة "طلعت شريف ناصر الثانوية المشتركة" بمنية سندوب التابعة لإدارة غرب المنصورة بمحافظة الدقهلية، وتراوحت أعمارهم الزمنية بين (١٥ - ۱۷) سنة، وحصلوا على درجات عالية في مقياس الكمالية العصابية، وتم تقسيم العينة عشوائيا إلى مجموعتين ست طلاب بالمجموعة التجريبية، وست طلاب بالمجموعة الضابطة، وتمثلت أدوات البحث المستخدمة في اختبار القدرات العقلية (١٥ - ۱۷) إعداد فاروق موسي، (۲۰۰۲)، ومقياس التقدير الذاتي لتحديد صعوبات تعلم الرياضيات" إعداد فتحي الزيات، ۲۰۱٤)، ودليل المعلم والوالدين لتشخيص المتفوق والموهوب والمبدع "إعدادي، ثانوي، جامعة" إعداد (زینب شقير، ۲۰۱۰)، ومقياس الكمالية العصابية (إعداد الباحثة)، وطبق علي العينة البرنامج الإرشادي الانتقائي المكون من (۱۹) جلسة، واستخدم البحث الأساليب الإحصائية المتمثلة في اختبار "مان ويتني"، واختبار "ويلكوكسون"، وأظهرت نتائج البحث فعالية البرنامج الإرشادي الانتقائي في خفض الكمالية العصابية لدى ذوي الاستثناء المزدوج من طلاب المرحلة الثانوية، واحتفاظ أفراد المجموعة التجريبية بمستوى الكمالية العصابية، واستمرارية أثر البرنامج الإرشادي الانتقائي في خفض الكمالية العصابية بعد انتهاء البرنامج.

This research aimed to reveal the Effectiveness of an Eclectic Counseling Program in reducing Neurotic Perfectionism of Twice-exceptional Secondary school Students. The research's basic sample consisted of (12) twice-exceptional male and female students in the first and second grades of Secondary school at “Talaat Sharif Nasser Secondary School” in Minyat Sandoub, West Mansoura Administration, Dakahliya Governorate, who obtained high scores in the neurotic perfectionism scale. Their ages ranged between (15 - 17) years, and the sample was randomly divided into two groups, six students in the experimental group, and six students in the control group. The instruments used in the research are The Mental Abilities Test (15-17) By (Farouk Mousa, 2002), Self-esteem Scale to “Identify Difficulties in Learning Mathematics” By (Fathi Al-Zayat, 2014), and The Teacher’s and Parents’ Guide For Identifying the Outstanding, Gifted, and Creative Student in “Preparatory School, Secondary School, and University” By (Zainab Shaqir, 2010), and The Neurotic Perfectionism Scale By (the researcher), as well as applying the eclectic counseling program which consists of (19) sessions on the sample; the research used statistical methods represented by the Mann – Whitney Test and the Wilcoxon – Test. The results of the research showed the effectiveness of the eclectic counseling program in reducing neurotic perfectionism of twice-exceptional secondary school students, and the members of the experimental group maintained the level of neurotic perfectionism, and the continuity of the effect of the eclectic counseling program in reducing neurotic perfectionism after the end of the program.
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.