تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الإبهام ودوره في إشكال النص:...>مارك

الإبهام ودوره في إشكال النص: دراسة في تفسير القرطبي

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالرحيم، البخاري أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: النقيب، أحمد طاهر عبدالرحمن (مشرف) , الجمل، عبدالرحمن عبدالغني محمد النجولي (مشرف)
المجلد/العدد: ع128, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 56 - 72
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1547121
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القرآن الكريم | تفسير القرآن | مشكل القرآن | الإبهام | القرطبي، محمد بن أحمد، ت. 671 هـ.
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03765nam a22002297a 4500
001 2290240
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 820271  |a عبدالرحيم، البخاري أحمد  |e مؤلف 
245 |a الإبهام ودوره في إشكال النص:  |b دراسة في تفسير القرطبي 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2024  |g أكتوبر 
300 |a 56 - 72 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e تهدف هذه الدراسة إلى فحص ظاهرة الإبهام في النص التفسيري، من خلال تحليل نماذج مختارة من تفسير الإمام القرطبي "الجامع لأحكام القرآن"، وذلك للكشف عن أثر هذه الظاهرة في إشكالية الفهم والتأويل. ناقش الباحثان المصطلح من حيث مفهومه اللغوي والاصطلاحي، وأنواعه (الإبهام في الضمائر، الإبهام السياقي، الإبهام في الإحالة)، ثم تتبعا كيفيات توظيفه داخل النص القرآني وداخل الخطاب التفسيري. وبيّنت الدراسة كيف أن بعض الأساليب البلاغية التي استخدمها القرطبي قد تؤدي إلى تعقيد في الفهم أو إلى تعدد التأويلات، خصوصًا حينما يتم عرض الأقوال المختلفة دون ترجيح واضح، أو حينما تُستخدم لغة مجازية دون توضيح كافٍ. وللتحقق من غرضها اعتمدت على المنهج التحليلي النقدي، مدعومًا بنماذج تطبيقية على عدد من الآيات القرآنية التي شُكل فهمها بسبب الغموض أو التداخل في المرجعيات النصية. وتوصل الباحثان إلى أن وعي المفسر بالبنية العميقة للغة العربية، واستحضاره لسياقات النصوص الأخرى، يلعب دورًا أساسيًا في تقليص الإبهام وإزالة الغموض. كما أشارا إلى أن القرطبي رغم عمق علمه واتساع مادته التفسيرية، إلا أن بعض مواضع الإبهام بقيت مؤثرة في إنتاج إشكالات تأويلية عند القراء المعاصرين. وبناءً على ما تم التوصل إليه من نتائج أوصت الدراسة بضرورة إعادة قراءة التفاسير التراثية بمنهج نقدي لغوي حديث، يراعي النظريات اللسانية المعاصرة، ويعتمد على التحليل التداولي والسيميائي، من أجل تجاوز الإشكالات الناتجة عن الإبهام اللغوي والتأويلي في النص التفسيري الكلاسيكي. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI 
653 |a القرآن الكريم  |a تفسير القرآن  |a مشكل القرآن  |a الإبهام  |a القرطبي، محمد بن أحمد، ت. 671 هـ. 
700 |9 475831  |a النقيب، أحمد طاهر عبدالرحمن  |e مشرف  |q Alnaqib, Ahmed Taher Abdulrahman 
700 |9 90725  |a الجمل، عبدالرحمن عبدالغني محمد النجولي  |e مشرف 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 002  |m ع128, ج2  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 128  |x 1110-9777 
856 |u 0089-128-002-003.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1547121  |d 1547121 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.