×
دليل المستخدم
اليامى، حمدة بنت بليه. (2024). فعالية نهج القراءة الحوارية باللغة العربية في تحسين فهم النصوص العلمية لدى التلاميذ الصم وضعاف السمع. مجلة كلية التربية، مج35, ع140 ، 55 - 83. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1547197
اليامى، حمدة بنت بليه. "فعالية نهج القراءة الحوارية باللغة العربية في تحسين فهم النصوص العلمية لدى التلاميذ الصم وضعاف السمع." مجلة كلية التربية مج35, ع140 (2024): 55 - 83. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1547197