فعالية نهج القراءة الحوارية باللغة العربية في تحسين فهم النصوص العلمية لدى التلاميذ الصم وضعاف السمع
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Dialogic Reading Approach in Arabic in Improving Understanding Scientific Texts among Deaf and Hard of Hearing Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | اليامى، حمدة بنت بليه (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Yami, Hamda Beleh |
| المجلد/العدد: | مج35, ع140 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 55 - 83 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 1547197 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القراءة الحوارية | الصم وضعاف السمع | النصوص العلمية | Dialogic Reading | Scientific Texts | Deaf and Hard of Hearing Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
1110-2411 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لمعالجة جوانب القصور في الفهم القرائي لدروس اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمدينة المرج
بواسطة: الجنزوري، فريحة مفتاح منشور: (2020) -
استخدام استراتيجية الكلمة الرئيسة في تحسين مهارات فهم المقروء لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بدولة الكويت
بواسطة: العتيبي، أسماء ثامر هاجد منشور: (2024) -
مهارات الفهم القرائي لدى التلميذات الصم وضعاف السمع في الصف السادس الابتدائي
بواسطة: الزهراني، علي بن حسن منشور: (2019) -
معوقات استخدام القصص الإلكترونية في تنمية الفهم القرائي لدى التلاميذ الصم وضعاف السمع في المرحلة الابتدائية
بواسطة: الشهري، سارة بنت عبدالله منشور: (2021) -
استخدام استراتيجية المحطات العلمية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمحافظة قنا
بواسطة: علي، شاذلي أحمد محمد أحمد منشور: (2024)
