الجندي، أحمد محمد مختار محمد، و بقلاوة، داليا محمود محمد. (2024). التفاعل بين كثافة مصادر التعلم الرقمية "المنخفضة، المتوسطة، المرتفعة" في نظم إدارة التعلم الإلكتروني ومستوى السرعة الإدراكية "المنخفضة، المرتفعة" وأثره على تنمية مهارات تصميم الصور الثلاثية الأبعاد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة كلية التربية، مج35, ع140 ، 310 - 419. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1547282