| LEADER |
04128nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2290447 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 729825
|a محمد، عبداللطيف أحمد يعقوب
|e مؤلف
|g Mohamed, Abdellateef Ahmed Yagoub
|
| 245 |
|
|
|a أدب حوار إبراهيم عليه السلام مع أبيه في سورة مريم
|
| 246 |
|
|
|a Dialogue Politeness of Prophet Abraham " Peace be upon Him" with his Father in the Quran Chapter of Marium
|
| 260 |
|
|
|b جامعة النيل الأبيض
|c 2023
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 133 - 147
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هذا البحث يتناول الحوار الذي دار بين إبراهيم عليه السلام مع أبيه، كما نقله القرآن في سورة مريم، وهو حوار تجلت فيه معاني الحق بصورة واضحة، مع أدب جمّ في الحوار بين الابن وأبيه، على اختلاف العقيدة. ولقد أقام إبراهيم عليه السلام الحجّة، ورتب الأمور بحسب أولوياتها، فبدأ بالعقيدة، ثم بيان أهميّة العلم في حياة الإنسان، فبه يسير الإنسان على طريق النجاة، وبيان خطورة الشيطان على الإنسان، وبيان مآل مَنْ لم يحقق العبودية لله، فالنار مصيره وهي حسبه، وقد اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي. وخلصت الدراسة إلى نتائج مهمة، منها: أن المحاور الناجح هو من يأخذ بالحكمة والموعظة الحسنة، ويعمد إلى الإقناع بالحجج العقليّة، ويبتعد عن إثارة الآخر. وبناء على النتائج تقدم الدراسة التوصيات التالية: العمل على تنمية ملكة الاستدلال العقلي لدى الناشئة، من خلال المناهج الدراسية. ضرورة الاستفادة من القصص القرآني، لاستخلاص ما فيها من عظات وعبر، فالأمة أحوج ما تكون لذلك أن يضطلع المربون بدورهم في التربية بالقدوة الحسنة.
|b This research paper discusses the dialogue between the prophet Abraham (peace be upon him) and his father as revealed in the Quran chapter of Marium. Prophet Abraham convincingly attacked his father's argument and prioritized matters well. The research aimed to explain the importance of polite dialogue in Islamic invitation. The researcher used the descriptive analytical method for data collection and dialogue analysis. The study has come out with the following most important results: a person in should be wise enough and decent enough and seek to convince others by using strong evidence. A person in a dialogue should respect others and avoid underrating them. Based on the results above, the study forwards the following recommendations: school syllabus should involve developing students' capabilities in using evidence in dialogue, it is important to take and learn lessons from these tales. Parents should bring up children using wisdom and polite dialogue.
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a سورة مريم
|a قصص الأنبياء
|a اللغة العربية
|a إبراهيم عليه السلام
|
| 692 |
|
|
|a يا أبت
|a صراطاً سويا
|a لا تعبد الشيطان
|a سلام عليك
|a سأستغفر لك ربي
|a وأعتزلكم
|b Oh Father
|b Straightway
|b Don't Worship The Devil
|b Peace upon you
|b Ask God Forgiveness for you
|b Isolate you
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|l 022
|m ع22
|o 1695
|s مجلة النيل الأبيض للدراسات والبحوث
|t White Nile Magazine for Studies and Research
|v 000
|x 1858-6643
|
| 856 |
|
|
|u 1695-000-022-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1547321
|d 1547321
|
