تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر الذكاء الاستراتيجي على تطو...>الوصف

أثر الذكاء الاستراتيجي على تطوير الأداء: دراسة ميدانية على مديري الإدارة العامة للتعليم بمدينة جدة

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Strategic Intelligence on Performance Development: A Field Study on Principals of the General Administration of Education in Jeddah
المصدر: المجلة العربية للنشر العلمي
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: الأحمري، زهراء عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alahmari, Zahraa Abdullah
مؤلفين آخرين: المستادي، ولاء عبدالله عبدالرحمن (مشرف)
المجلد/العدد: ع67
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: آيار
الصفحات: 101 - 142
ISSN: 2663-5798
رقم MD: 1547512
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التخطيط الاستراتيجي | تطوير الأداء | القيادة الإدارية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاستراتيجي | تفكير النظم | الرؤية | التحفيز | تطوير الأداء | Strategic Intelligence | Systems Thinking | Vision | Motivation | Performance Development
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث لرؤية أثر الذكاء الاستراتيجي على تطوير أداء المديرين في الإدارة العامة للتعليم بمدينة جدة من خلال دراسة أثر الذكاء الاستراتيجي المقدم من الإدارة العليا برؤية تأثير ثلاثة أبعاد للذكاء الاستراتيجي (تفكير النظم، الرؤية، التحفيز) ومن ثم دراسة مساهمته في تطوير أداء المديرين. اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة الإلكترونية كأداة لجمع البيانات بعد الاطلاع على الدراسات السابقة وتحكيم المحكمين، وتم اختيار عينة مختارة عن طريق المسح الشامل على جميع الإدارات التابعة لإدارة تعليم جدة، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج وهي: ارتفاع مستوى تطبيق الإدارة العليا للإدارة العامة للتعليم بمدينة جدة للذكاء الاستراتيجي بأساليبه الثلاثة (تفكير النظم، الرؤية، التحفيز)، وجود علاقة طردية إيجابية بين تطبيق الذكاء الاستراتيجي من قبل الإدارة العليا وتطوير الأداء للمديرين. وتوصلت الدراسة لعدة توصيات ومن أهمها: ضرورة تقديم الدورات التدريبية الإدارية المتعلقة بتطبيق الذكاء الاستراتيجي على المديرين عامة في الإدارات التعليمية وغير التعليمية، تعريف المديرين في الإدارة على أسلوب الإدارة بالذكاء الاستراتيجي لضمان إقبالهم على تطبيقه كلا في قسمه الإداري وبين زملائه، الأخذ بمقترحات المديرين في عملية تطوير الإدارة العامة للتعليم بمدينة جدة، وجعلهم أكثر مشاركة في اتخاذ القرارات النهائية في الإدارة، وأخيرا أوصي بتطبيق البحث على عدد من إدارات التعليم المملكة العربية السعودية للتوصل لرؤية شاملة عن واقع أثر الذكاء الاستراتيجي على تطوير الأداء.

The aim of the research is to see the impact of strategic intelligence on developing the performance of managers in the General Administration of Education in Jeddah by studying the impact of strategic intelligence provided by senior management, seeing the impact of the three dimensions of strategic intelligence (systems thinking, vision, and motivation), and then studying its contribution to developing the performance of managers. The researcher relied on the analytical-descriptive approach and used the electronic questionnaire as a tool for data collection after reviewing previous studies and arbitrators' arbitration, and a selected sample was selected through a comprehensive survey on all departments affiliated with the Jeddah Education Department. The study reached a number of results, namely: The high level of application by senior management For the General Administration of Education in Jeddah, for strategic intelligence with its three methods (systems thinking, vision, and motivation), there is a direct positive relationship between the application of strategic intelligence by senior management and the development of performance for managers. The study reached several recommendations, the most important of which are: the need to provide administrative training courses related to the application of strategic intelligence to managers in general in educational and non-educational departments; introducing managers in the administration to the management style of strategic intelligence to ensure their acceptance of its application both in their administrative department and among their colleagues; and taking into account the proposals of managers in the process. Developing the General Administration of Education in Jeddah and making them more involved in making final decisions in the administration Finally, I recommend applying the research to a number of education departments in the Kingdom of Saudi Arabia to reach a comprehensive vision of the reality of the impact of strategic intelligence on developing performance.
ISSN: 2663-5798

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.