تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الأدوار التعليمية المستحدثة لم...>الوصف

الأدوار التعليمية المستحدثة لمنصات تعليم الكبار المعززة بالذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني

العنوان بلغة أخرى: The Emerging Educational Roles for Adult Education Platforms Enhanced by Artificial Intelligence and Cybersecurity
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مبروك، محمود أحمد عبدالحيمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج35, ع140
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 42
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1547667
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقنيات الحديثة | المنصات التعليمية | جودة التعليم | المهارات الرقمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأدوار التعليمية | منصات تعليم الكبار | الذكاء الاصطناعي | الأمن السيبراني | Educational Roles | Adult Education Platforms | Artificial Intelligence | Cybersecurity
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى استكشاف الأدوار التعليمية المستحدثة للمنصات الموجهة لتعليم الكبار، والمعززة بتقنيات الذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني. وقد سلط البحث الضوء على كيفية تطور هذه المنصات من أدوات لنقل المعرفة إلى بيئات تعليمية تفاعلية تقدم محتوى تعليمي مخصص بناءً على تحليل بيانات المتعلمين. كما أستعرض البحث كذلك تأثير الذكاء الاصطناعي في تحسين التعلم الذاتي وتخصيص المحتوى، ودور الأمن السيبراني في حماية بيانات المتعلمين وضمان بيئة تعليمية آمنة. وتضمن البحث أمثلة لمنصات تعليمية رائدة مثل "لينكد إن ليرنينغ" و "دولينجو"، مع تحليل استخداماتها وأثرها على تمكين الكبار من التعلم المستمر في مختلف مجالات تعليم الكبار. كما ناقش البحث التحديات المرتبطة بتكامل الذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني في هذه المنصات وتأثيرهما على مجالات تعليم الكبار من خلال استحداث أدوار تعليمية جديدة والتي من أهمها: تصميم مواد تعليمية تفاعلية تعتمد على الذكاء الاصطناعي لتخصيص المحتوى حسب احتياجات المتعلم و التفاعل المتقدم باستخدام روبوتات المحادثة المدعومة بالذكاء الاصطناعي لتحفيز المتعلمين والإجابة على استفساراتهم في الوقت الفعلي، ودمج تقنيات الواقع الافتراضي والمعزز لتوفير تجربة تعليمية غامرة وتفاعلية، كما قدم الباحث مجموعة من التوصيات لتحسين استخدامه تلك المنصات وضمان استدامتها.

This research aimed to explore the emerging educational roles of platforms dedicated to adult education, enhanced by artificial intelligence (AI) and cybersecurity technologies. The research highlighted the evolution of these platforms from tools for knowledge transfer to interactive learning environments offering personalized educational content tailored through learner data analysis. The research also examined the impact of AI on improving self-directed learning and content customization, alongside the role of cybersecurity in safeguarding learners' data and ensuring a secure educational environment. It included examples of prominent educational platforms, such as "LinkedIn Learning" and "Duolingo," analyzing their applications and their impact on empowering adults for lifelong learning in various adult education fields. Additionally, the research discussed the challenges of integrating AI and cybersecurity into these platforms and their influence on adult education, particularly through new educational roles. These roles include designing interactive educational materials customized to learners' needs using AI, advanced interaction with learners through AI-driven chatbots to motivate and respond to inquiries in real time, and incorporating virtual and augmented reality technologies to create immersive and interactive learning experiences. The researcher provided recommendations to optimize the use of these platforms and ensure their sustainability.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.