تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مقاصد الشريعة في الدراسات الإس...>الوصف

مقاصد الشريعة في الدراسات الإسلامية بدولة الإمارات العربية المتحدة: كتاب التربية الإسلامية للصف الثاني عشر أنموذجاً

العنوان بلغة أخرى: Objectives of Sharia in Islamic Studies in the United Arab Emirates
المصدر: المجلة العربية للنشر العلمي
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: المنصوري، مريم سعيد سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Mansoori, Mariam Saeed
المجلد/العدد: ع73
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: تشرين الثاني
الصفحات: 607 - 633
ISSN: 2663-5798
رقم MD: 1547698
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المناهج التعليمية | المقاصد الشرعية | المعرفة الدينية | طلبة المدارس | الإمارات
كلمات المؤلف المفتاحية:
مقاصد الشريعة | التربية الإسلامية | الدين | النفس | العقل | النسل | Objectives of Sharia | Islamic Education | Religion | Life | Intellect | Lineage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى إبراز مقاصد الشريعة الإسلامية في منهج التربية الإسلامية الإماراتي الذي يدرس الطلاب الصف الثاني عشر في دولة الإمارات العربية المتحدة، فقد استقرأت موضوعات الكتاب لتتبع مقاصد الشريعة الخمسة (حفظ الدين- حفظ النفس- حفظ العقل- حفظ النسل- حفظ المال)، ومجالات تطبيقها في الحياة اليومية، وذلك بهدف بناء شخصية متميزة للطالب الإماراتي، يستطيع من خلالها تعزيز انتمائه وولائه لوطنه، وتصحيح عقيدته الإسلامية، وفهم المقاصد الشرعية التي يسعى الإسلام إلى ترسيخها في نفوس العباد؛ ليتمكنوا بها من مجابهة الأفكار المتطرفة والإرهابية، بالإضافة إلى تدريب عقليته على التفكير الصحيح لمسايرة التطورات والتغيرات، وإكساب المهارات اللازمة والمتطلبات الضرورية للتنمية المستدامة. فظهر على مدار موضوعات الكتاب في الوحدتين: الأولى والثانية تضمين مقاصد الشريعة الإسلامية، سواء كان ذلك من الجانب الحياتي اليومي، أو من الجانب القرآني والنبوي، وذلك لتعزيز الربط القوي بين الحياة اليومية، ومقاصد الشريعة الإسلامية، وأنه لا غنى للمسلم عن المبادئ الإسلامية ومقاصده في حياته. فقد عمل فريق تأليف منهج التربية الإسلامية بدولة الإمارات على الموازنة بين المعرفة الدينية السليمة والأنشطة التعليمية اللازمة للطالب، وذلك بتقديمه المعارف والمفاهيم الدينية اللازمة له، وفتح مجال الاستزادة والإثراء خلال الأنشطة التعليمية الصفية في ذات الوقت، آملين من ذلك كله أن يتمكن الطلاب من توظيف سبل التعلم من الملاحظة، والتفكير، والتجريب، والتطبيق، والتعلم الذاتي، والبحث والاستقصاء، واستنباط النتائج التي تقوم على البراهين والأدلة، ليكون بذلك جيلا قادرا على الإبداع والابتكار، ومواجهة التحديات، ورفعة الوطن.

This research aims to highlight the objectives of Islamic Sharia in the Emirati Islamic education curriculum taught to twelfth-grade students in the United Arab Emirates. I have examined the topics of the textbook to trace the five objectives of Sharia (preservation of religion, preservation of life, preservation of intellect, preservation of lineage, and preservation of wealth) and their applications in daily life. The goal is to build a distinguished personality for the Emirati student, enabling them to enhance their belonging and loyalty to their homeland, correct their Islamic beliefs, and understand the Sharia objectives that Islam seeks to instill in the hearts of individuals. This understanding will empower them to confront extremist and terrorist ideologies, in addition to training their minds to think correctly in order to keep pace with developments and changes, and to acquire the necessary skills and essential requirements for sustainable development. Throughout the topics of the textbook in the first and second units, the inclusion of the objectives of Islamic Sharia is evident, whether from the perspective of daily life or from the Quranic and prophetic aspects. This is to strengthen the strong connection between daily life and the objectives of Islamic Sharia, emphasizing that Muslims cannot do without Islamic principles and their objectives in their lives. The team responsible for developing the Islamic education curriculum in the United Arab Emirates has worked to balance sound religious knowledge with the necessary educational activities for students. This is achieved by providing them with the essential religious knowledge and concepts while also opening avenues for enrichment and enhancement through classroom educational activities. We hope that students will be able to employ learning methods such as observation, thinking, experimentation, application, self-learning, research, and inquiry, and to derive conclusions based on evidence and proof, thus becoming a generation capable of creativity and innovation, facing challenges, and elevating the nation.
ISSN: 2663-5798

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.