تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>الثورة الصناعية الرابعة وانعكا...>الوصف

الثورة الصناعية الرابعة وانعكاساتها على الوظائف المستقبلية للجامعات المصرية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو العلا، هدير خالد عبدالبر خميس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المهدي، مجدي صلاح طه (مشرف) , أبو طبل، أميرة عبدالله حامد علي (مشرف)
المجلد/العدد: ع126, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 1780 - 1800
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1547926
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوظائف المستقبلية | الثورة الصناعية الرابعة | سوق العمل | جامعة المنصورة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على واقع دور جامعة المنصورة في تأهيل طلابها للوظائف المستقبلية على ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة، ولتحقيق هذا الهدف استخدم البحث الحالي المنهج الوصفي من خلال عرض الإطار المفاهيمي لكلا من الثورة الصناعية والوظائف المستقبلية للجامعات ومحاولة الانتهاء بتصور مقترح لدور الجامعات في تحقيق متطلبات الوظائف المستقبلية لسوق العمل في ضوء أهداف الثورة الصناعية الرابعة، كما أوصت الدراسة بالآتي: تحديث المناهج التعليمية والبرامج الدراسية بانتظام لتعكس أحدث التطورات في مجال التكنولوجيا والصناعة، بناء شراكات وتعاون مع الصناعة والشركات لضمان توافق البرامج التعليمية مع احتياجات سوق العمل وتوفير فرص التدريب العملي للطلاب، تعزيز المهارات الناعمة بالإضافة إلى المهارات التقنية، مثل التفكير النقدي، حل المشكلات، التواصل الفعال، القيادة.

The current research aims to identify the reality of the role of Mansoura role of Mansoura University in qualifying its students for future jobs in light of the requirements of the Fourth Industrial Revolution. To achieve this goal, the current research used the descriptive method by presenting the conceptual framework for both the industrial revolution and the future jobs of universities and trying to conclude with a proposed vision of the role of universities in Achieving future job requirements for the labor market in light of the goals of the Fourth Industrial Revolution. The study also recommended the following: regularly updating educational curricula and study programs to reflect the latest developments in the field of technology and industry, building partnerships and cooperation with industry and companies to ensure that educational programs are compatible with the needs of the labor market and providing practical training opportunities. For students, enhancing soft skills in addition to technical skills, such as critical thinking, problem solving, effective communication and leadership.
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.