Difficultés D’accomplir la Politique de la Langue Française aux Écoles Secondaires Nigérianes
| المصدر: | مجلة أطراس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سعيدة د مولاي الطاهر - كلية الآداب واللغات والفنون |
| المؤلف الرئيسي: | David, Utah Nduka (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Nkechi, Prisca Colette (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 9 - 20 |
| ISSN: |
2710-8759 |
| رقم MD: | 1549078 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
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| المستخلص: |
Cet article traite les difficultés d’accomplir la politique de la langue française aux écoles secondaires nigérianes. L’on voit que les écoliers n’arrivent pas à s’exprimer en langue française malgré les dispositions mises en place par les professeurs et gouvernements pour institutionaliser cette langue au pays. Cette situation demeure persistante parce que la politique de la langue française n’est pas pratiquée car partout dans la Fédération, il y a un déclin dans l’inscription du français parmi les élèves pour l’examen de Senior Secondary School Certificate. Dans cette étude, il s’agit d’identifier les causes de ce déclin et puis de proposer des solutions adéquates pour les résoudre. Parmi les facteurs causant les difficultés, on retient le manque de professeurs qualifiés, peu de motivation des élèves, le manque de motivation chez les professeurs, le manque de matériels didactiques, les difficultés du cursus et l’usage de méthode de l’enseignement traditionnelle par les professeurs en classe. L’étude a recommandé que professeurs de français aux écoles secondaires emploient la méthode communicative pour enseigner le français aux élèves car la méthode est recommandée par le gouvernement. En outre, la méthode aidera les élèves à parler le français. |
|---|---|
| ISSN: |
2710-8759 |
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