ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









التنمر الإلكتروني: دراسة تحليلية لآثاره النفسية والاجتماعية على طالبات جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز

العنوان بلغة أخرى: Cyberbullying: An Analytical Study of its Psychological and Social Effects on Female Students at Prince Sattam bin Abdulaziz University
المصدر: مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة أم القرى
المؤلف الرئيسي: العتيبي، مريم بنت خلف بن شديد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Otaibi, Mariam bint Khalaf bin Shadid
المجلد/العدد: مج16, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 279 - 293
ISSN: 1658-8177
رقم MD: 1549210
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
آثار التنمر | أشكال التنمر | التنمر الإلكتروني | الطالبات | جامعة الأمير سطام | Effects of Bullying | Forms of Bullying | Cyberbullying | Female Students | Prince Sattam University
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
LEADER 04634nam a22002297a 4500
001 2292352
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |a العتيبي، مريم بنت خلف بن شديد  |g Al-Otaibi, Mariam bint Khalaf bin Shadid  |e مؤلف  |9 569436 
245 |a التنمر الإلكتروني:  |b دراسة تحليلية لآثاره النفسية والاجتماعية على طالبات جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز 
246 |a Cyberbullying:  |b An Analytical Study of its Psychological and Social Effects on Female Students at Prince Sattam bin Abdulaziz University 
260 |b جامعة أم القرى  |c 2024  |g يونيو 
300 |a 279 - 293 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف هذه الدراسة معرفة واقع التنمر الإلكتروني بين طالبات جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز بهدف التعرف على الظاهرة في المملكة العربية السعودية، وأكثر أنماطها شيوعا، مع دراسة آثارها السلبية، وجهود الجامعة في هذا الشأن. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الكمي لمعالجة البيانات الأولية من خلال استبانة وزعت على 67 طالبة من مختلف التخصصات. وكشف تحليل البيانات عن عدد من النتائج أهمها أن مستوى تعرض الطالبات للتنمر الإلكتروني كان متوسطا، حيث بلغ المتوسط الحسابي حوالي 2.58، وكان من أبرز أشكالها السخرية وتشويه السمعة، دون آثار سلبية حادة وفقا لأفراد العينة، إذ بلغ المتوسط الحسابي حوالي 2.93، وتمثلت في العزلة وزيادة ساعات النوم، وفقدان الثقة. كما ظهر الدور الإيجابي لإدارة الجامعة في مواجهة التنمر من خلال الأنشطة الطلابية، بمتوسط حسابي بلغ حوالي 4.41. وأكدت الدراسة أهمية احترام القوانين والقيم والسلوكيات الجامعية، ورفع مستوى وعي الطالبات بعواقب التنمر الإلكتروني، مع حفظ الأسرار الشخصية، مع توجيه الطالبات إلى كيفية الاستفادة المثلى من التقنيات الحديثة.  |b The aim of this study is to identify the reality of cyberbullying among female students at Prince Sattam bin Abdulaziz University in order to recognize the phenomenon in the Kingdom of Saudi Arabia, its most common types, negative effects, and the university's efforts in this regard. The study relied on a quantitative descriptive approach to process the primary data through a questionnaire distributed to 67 students from various specialties. The data analysis revealed a number of results, the most important of which was that the level of exposure of female students to cyberbullying was moderate, with an average of about 2.58, and the most prominent forms were mockery and defamation. Without severe negative effects, according to the sample individuals, the average was about 2.93, and it manifested in isolation, increased sleep hours, and loss of confidence. The positive role of university management in confronting bullying through student activities was also evident, with an average of about 4.41. The study emphasized the importance of respecting university laws, values, and behaviors, raising the awareness of female students about the consequences of cyberbullying while maintaining personal secrets, and directing students on how to make the best use of modern technologies. 
653 |a التنمر الرقمي  |a السلوكيات السلبية  |a طلبة الجامعات  |a السعودية 
692 |a آثار التنمر  |a أشكال التنمر  |a التنمر الإلكتروني  |a الطالبات  |a جامعة الأمير سطام  |b Effects of Bullying  |b Forms of Bullying  |b Cyberbullying  |b Female Students  |b Prince Sattam University 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 019  |e Umm Al-Qura University Journal of Education & Psychology Sciences  |f majalat jamieat 'am alquraa lileulum alturbubat walnafsia  |l 002  |m مج16, ع2  |o 0239  |s مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية  |v 016  |x 1658-8177 
856 |u 0239-016-002-019.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1549210  |d 1549210 

عناصر مشابهة