تأثير تمرينات خاصة بالكرة في تطوير المناولة والتهديف وتحمل الأداء المتوسط للاعبي كرة القدم الشباب

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Ball-Specific Exercises in Developing Handling, Scoring and Endurance for the Average Performance of Young Soccer Players
المصدر:	مجلة الثقافة الرياضية
الناشر:	جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي:	مصطفى، فرحان علاوي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Mustafa, Farhan Allawi
مؤلفين آخرين:	خليل، نكتل مزاحم (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج15, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	602 - 619
ISSN:	2073-9494
رقم MD:	1549290
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التدريب الرياضي \| التمارين الخاصة \| اللياقة البدنية \| المهارات الرياضية \| لاعبو كرة القدم
كلمات المؤلف المفتاحية:	التمرينات الخاصة \| تحمل الأداء \| كرة القدم \| المهارات الأساسية \| Special Exercises \| Performance Endurance \| Football \| Basic Skills
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01497nam a22002297a 4500
001	2292445
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 821577 \|a مصطفى، فرحان علاوي \|e مؤلف \|g Mustafa, Farhan Allawi
245		\|a تأثير تمرينات خاصة بالكرة في تطوير المناولة والتهديف وتحمل الأداء المتوسط للاعبي كرة القدم الشباب
246		\|a The Effect of Ball-Specific Exercises in Developing Handling, Scoring and Endurance for the Average Performance of Young Soccer Players
260		\|b جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة \|c 2024
300		\|a 602 - 619
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التدريب الرياضي \|a التمارين الخاصة \|a اللياقة البدنية \|a المهارات الرياضية \|a لاعبو كرة القدم
692		\|a التمرينات الخاصة \|a تحمل الأداء \|a كرة القدم \|a المهارات الأساسية \|b Special Exercises \|b Performance Endurance \|b Football \|b Basic Skills
700		\|9 360377 \|a خليل، نكتل مزاحم \|e م. مشارك \|g Khalil, Naktel Muzahim
773		\|4 علوم الرياضة \|6 Sport Sciences \|c 038 \|e Sports culture \|f Al-ṯaqāfaẗ al-riyāḍiyyaẗ \|l 001 \|m مج15, ع1 \|o 2493 \|s مجلة الثقافة الرياضية \|v 015 \|x 2073-9494
856		\|u 2493-015-001-038.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1549290 \|d 1549290