العنوان بلغة أخرى: |
Emotional Intelligence among Students: A Social-Psychological Study |
---|---|
المصدر: | مجلة آفاق علم الاجتماع |
الناشر: | جامعة لونيسي علي البليدة 2 - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
المؤلف الرئيسي: | ديرم، محمد إلياس (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | شنوف، شريفة (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج14, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 18 - 30 |
ISSN: |
1112-8259 |
رقم MD: | 1549395 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذكاء الانفعالي | الانفعالات | الكفاءة الانفعالية | المجال الأكاديمي | الطلبة | Emotional Intelligence | Emotions | Emotional Competence | Academic Field | Students
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الذكاء الانفعالي ودراسة الفروق التي تعزى إلى كل من الجنس ونوع المجال الأكاديمي (علمي، أدبي) لدى الطلبة. أجريت الدراسة علة عينة مكونة من 90 طالبا وطالبة موزعة على ثلاث جامعات بالجزائر العاصمة. أشارت النتائج إلى تمتع الطلبة بذكاء انفعالي مرتفع، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء الانفعالي بين الذكور والإناث، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء الانفعالي تعزى إلى المجال الأكاديمي. This study aimed to assess the level of emotional intelligence and examine differences attributed to gender and academic field (scientific, literary) among students. The study was conducted on a sample of 90 students distributed across three universities in Algiers. The results indicated that students exhibited a high level of emotional intelligence, with no statistically significant differences in emotional intelligence between males and females, and no statistically significant differences attributed to the academic field. |
---|---|
ISSN: |
1112-8259 |