تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > درجة ممارسة مديري المدارس الثا...>الوصف

درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الأهلية للقيادة التشاركية داخل الخط الأخضر من وجهة نظر المعلمين والمديرين

العنوان بلغة أخرى: The Extent that Private Secondary School Principals Practice Participatory Leadership within the Green Line from Teachers and Principals
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: خلايلة، عماد فريد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalayleh, Emad Farid
مؤلفين آخرين: الشرمان، منيرة محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2025
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 1 - 23
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 1550048
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التربوية | الممارسات القيادية | القيادة التشاركية | الإدارة المدرسية | مديرو المدارس
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة التشاركية | مديرو المدارس | المعلمون | الخط الأخضر | School Principals | Participatory Leadership | The Green Line
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية للتعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الأهلية للقيادة التشاركية داخل الخط الأخضر من وجهة نظر المعلمين والمديرين، وتكونت عينة الدراسة (301) معلماً ومديراً ومعلمات ومديري ومديرات المدارس الثانوية الأهلية داخل الخط الأخضر وتم اختيارها بالطريقة العشوائية البسيطة. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أداة الاستبانة (القيادة التشاركية)، وقد تم التأكد من صدقها وثباتها. أظهرت النتائج أن تقديرات أفراد الدراسة عن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الأهلية للقيادة التشاركية داخل الخط الأخضر لدى المعلمين والمديرين جاءت بدرجة متوسطة، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائياً في تقديرات عينة الدراسة عن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الأهلية داخل الخط الأخضر للقيادة التشاركية في المجالات الأربعة (التركيبة الخطية)، تعزى لمتغير الجنس، وعدم وجود فروق دالة إحصائياً في تقديرات عينة الدراسة عن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الأهلية داخل الخط الأخضر للقيادة التشاركية في المجالات الأربعة (التركيبة الخطية)، تعزى لمتغيرات سنوات الخبرة، المؤهل العلمي، المسمى الوظيفي، وأظهرت النتائج أيضاً أن تقديرات عينة الدراسة حول مستوى الروح المعنوية لدى معلمي المدارس الثانوية الأهلية داخل الخط الأخضر من وجهة نظر المديرين والمعلمين جاء بدرجة متوسطة، كما أظهرت وجود فروق دالة إحصائيا في تقديرات عينة الدراسة في الدرجة الكلية والأبعاد الفرعية الروح المعنوية لدى معلمي المدارس الثانوية الأهلية داخل الخط الأخضر تعزى لمتغير الجنس، ولصالح الذكور، المسمى الوظيفي، لصالح مدير، وأظهرت أخيراً أن هناك علاقة ارتباطية موجبة ما بين القيادة التشاركية ومستوى الروح المعنوية.

The current study aims to identify the degree of participatory leadership among principals and teachers in private secondary schools within the area of the Green Line. The study sample consisted of (301) teachers and principals of private secondary schools within this area. The study used the descriptive correlational methodology. To achieve the objectives of the study, a questionnaire (participatory leadership) was distributed and its validity and reliability were verified. The results showed that the estimates of the study sample about the degree of private secondary school principals' practice of participatory leadership within the Green Line for teachers and principals came to a moderate degree. The four domains (linear combination) are attributed to the gender variable. There were no statistically significant differences in the estimates of the study sample subjects about the degree of private secondary school principals within the Green Line practicing participatory leadership in the four domains (linear combination), due to the variables of years of experience, educational qualification, and job title. The results also showed that the estimates of the study sample about the level of morale among private secondary school teachers within the Green Line from the point of view of principals and teachers came to a medium degree. Besides, the results also showed that there were statistically significant differences in the estimates of the study sample in the total score and sub-dimensions of morale among private secondary school teachers within the Green Line which is attributed to the gender variable, in favor of males, job title, in favor of managers. Finally, it was shown that there was a positive correlation between participatory leadership and the level of morale.
ISSN: 2520-7555

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.