فطوم، إمتياز طه، و أبو غزال، معاوية محمود. (2025). أثر برنامج تدريبي مستند إلى أنموذج جروس للتنظيم الانفعالي في خفض الاحتراق الأكاديمي لدى طلبة إحدى الكليات الأكاديمية العربية لإعداد المعلمين داخل الخط الأخضر في فلسطين. المجلة التربوية الأردنية، مج10, ملحق ، 50 - 77. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1550087