تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الأدوار التربوية المنتظرة من ت...>الوصف

الأدوار التربوية المنتظرة من تطبيق التحول الرقمي بالمكتبات الإلكترونية الجامعية: رؤية تحليلية

المصدر: مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سليم، محمد الأصمعي محروس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahrous, Mohamed
مؤلفين آخرين: عويضة، منال أبو الفتوح قاسم (م. مشارك) , شعبان، رشا صلاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: فبراير
الصفحات: 287 - 328
ISSN: 2682-2989
رقم MD: 1550425
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المكتبات الإلكترونية | التعليم الجامعي | التنمية التكنولوجية | التقنيات الحديثة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأدوار التربوية | التحول الرقمي | المكتبات الإلكترونية الجامعية | Educational Roles | Digital Transformation | University Electronic Libraries
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث للكشف عن أثر التحول الرقمي ودوره في المكتبات الإلكترونية الجامعية حيث يعتبر من أهم المجالات التي بات من الضروري على مؤسسات التعليم الجامعي وخاصة المكتبات الإلكترونية الجامعية تطبيقه، وتعتبر ظاهرة التحول الرقمي لها أثر إيجابي تسعى عديد من مؤسسات التعليم العالي لتحقيق أهدافها، ويهدف البحث الحالي إلى التوصل إلى تحديد أهم الأدوار التربوية المنتظرة من تطبيق التحول الرقمي بالمكتبات الإلكترونية الجامعية ويستخدم البحث المنهج الوصفي حيث يقدم رؤية تحليلية حول الأدوار التربوية المنتظرة من تطبيق التحول الرقمي بالمكتبات الإلكترونية الجامعية، وتوصل البحث إلى مجموعة هامة من العوائد المنتظرة في تطبيق التحول الرقمي بالمكتبات الإلكترونية ومن أهمها: يؤدي التحول الرقمي دوراً في الجامعات لتحقيق الميزة التنافسية لمجتمع المعرفة، وأيضاً يحقق التطور المستمر للبنية التحتية حيث يضيف التحول ومؤسسات التعليم العالي، ومن هنا جاءت فكرة هذا البحث لتقديم رؤية تحليلية حول تطبيق التحول الرقمي بالمكتبات الإلكترونية الجامعية.

The study aimed at exploring the effect of digital transformation and its role in university electronic libraries, as it is considered one of the most important areas that university institutions, especially electronic libraries, must adopt. The phenomenon of digital transformation has a positive effect, with many higher education institutions striving to achieve their goals through it. The current research aims at identifying the most anticipated educational roles resulting from the application of digital transformation in university electronic libraries. The study uses the descriptive method, providing an analytical perspective on the expected educational roles from implementing digital transformation in university electronic libraries. The research concluded with several key findings, the most significant of which include: digital transformation plays a role in universities in achieving a competitive advantage for the knowledge society, and it also contributes to the continuous development of infrastructure. Additionally, digital transformation and higher education institutions bring numerous benefits, contributing to acquiring cognitive skills that keep pace with the digital knowledge society. Hence, the idea of this research emerged to offer an analytical vision regarding the implementation of digital transformation in university electronic libraries.
ISSN: 2682-2989

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.