تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية برنامج تربية حركية للوق...>الوصف

فاعلية برنامج تربية حركية للوقاية من الإصابات لتلاميذ المرحلة الأولي من التعليم الأساسي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Kinetic Education Program to Prevent Injuries for Students of the First Stage of Basic Education
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: عزت، ريحاب حسن محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ezzat, Rehab Hassan Mahmoud
مؤلفين آخرين: الوزير، أحمد عبدالدايم السيد (م. مشارك) , عبدالنعيم، محمد حسن محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع106, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 254 - 274
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1550536
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
برامج التربية الرياضية | التربية الحركية | التعليم الأساسي | المدارس الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية الحركية | الإصابات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: استخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي للتعرف على أهم الإصابات للتلاميذ في المراحل الثلاثة الأولى من الدراسة الابتدائية وذلك بتصميم برنامج للتربية الحركية للوقاية من الإصابات للتلاميذ وهدفت الدراسة إلى التوازن الحركي، والتوافق بين العين واليد وبين العين والرجل وبين اليدين والرجلين فضلا عن إيجاد في معدل الإصابات بين مجموعة التلاميذ التي خضعت لبرنامج التربية الحركية المقترح، ومجموعة التلاميذ التي خضعت للبرنامج المدرسي، لصالح المجموعة التجريبية وإيجاد بين المجموعة التجريبية في درجات اختبارات التوافق والتوازن والرشاقة لصالح المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج المقترح. وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية واستخدم الباحث الطريقة العشوائية في اختيار الصفوف التي سوف يتم تنفيذ البرنامج عليها (٦٠) تلميذ. وبعد استخراج البيانات ومعالجتها إحصائيا ومن ثم عرضها وتحليلها ومناقشتها خرج الباحث باستنتاجات عدة أهمها: توجد فروق بين المجموعة (التجريبية) التي خضعت لبرنامج التربية الحركية المقترح لصالح المجموعة التجريبية, وكذلك توجد فروق بين المجموعة (التجريبية) في معدل إصابات أنسجة الجسم (العظام والعضلات والمفاصل والأربطة) المختلفة لصالح المجموعة التجريبية، وكذلك برنامج التربية الحركية المقترح أدى إلى تقليل الإصابات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية, وفي ضوء هذه الاستنتاجات أوصي الباحث بالتأكيد على الاهتمام ببرامج التربية الحركية للمدارس الابتدائية على أن تتضمن في أهدافها تنمية ممارسة النشاط الرياضي للتقليل من معدا إصابات التلاميذ بالمدارس، وكذلك تطبيق برامج التربية الحركية المقترحة لفاعليتها في تقليل الإصابة لدى تلاميذ المراحل الثلاث الأولى، العمل على توفير أسباب الأمن والسلامة داخل المدارس، تفعيل دور معلم التربية الرياضية لأخذ دوره في إرشاد التلاميذ على الحركات الصحيحة والحركات الخاطئة لتفادي حدوث إصابات.

Research objectives: - Identifying injuries occurring in physical education lessons for students in the first stage of basic education. - Reducing injuries among students in the first stage of basic education using a motor education program by developing the following elements: A- Developing the balance element. B- Developing the coordination element. C- Developing the agility element. The researcher used the experimental method using the quasi-experimental design to suit the nature of this research using the pre-, inter- and post-measurements method for one experimental group. Research community The research community included primary school students in Sohag Governorate. Research sample The research sample was selected using the intentional random method from students in the first stage of basic education in one of the primary schools in Juhayna Center, and the random method was used to select the classes on which the program would be implemented. Conclusions: In light of the results of the study, the researcher reached the following conclusions: 1- Identifying injuries occurring to students in the first stage of basic education. 2- Reducing injuries among primary school students after implementing a motor education program. 3- Developing the balance element among primary school students after implementing a motor education program. 4- Developing the coordination element among primary school students after implementing a motor education program. 6- Developing the agility element among primary school students after implementing a motor education program. Recommendations: 1- Paying attention to motor education programs in primary schools so that their objectives include developing what would reduce the rate of injuries among students in schools during sports activities. 2- Implementing the proposed motor education programs for effectiveness in reducing injuries among primary school students (the first three stages). 3_ Working to provide reasons for security and safety within schools. 4_ Conducting similar studies on other classes and educational stages.
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.