تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > اليقظة العقلية وعلاقتها بالاند...>الوصف

اليقظة العقلية وعلاقتها بالاندماج الأكاديمي لدى طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Mindfulness and its Relation with Academic Engagement among University Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: النجار، علاء الدين السعيد عبدالجواد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Nagar, Alaa Eldien Al-Saied Abd-Elgwad
مؤلفين آخرين: النجار، حسني زكريا السيد (م. مشارك) , العياري، إبراهيم أحمد أبو العنين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع117
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 157 - 178
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1550597
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اليقظة العقلية | الأداء الأكاديمي | طلبة المرحلة الجامعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اليقظة العقلية | الاندماج الأكاديمي | طلاب الجامعة | Mindfulness | Academic Engagement | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن العلاقة بين اليقظة العقلية والاندماج الأكاديمي لدى طلبة الجامعة، وتكونت عينة البحث من (929) طالبًا وطالبة من جامعة كفر الشيخ، تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (18-22) عاما، منهم (435 ذكور، 494 إناث)، بمتوسط عمري قدره (19.27) عامًا وانحراف معياري قدره (±1.284) في العام الدراسي (2023-2024)، وللتحقق من هدف البحث تم تطبيق مقياس اليقظة العقلية (إعداد/ حسن (2017)، ومقياس الاندماج الأكاديمي (إعداد/ حسني زكريا النجار، 2020)، وأسفرت نتائج البحث عن وجود علاقة موجبة ذات دلالة إحصائية بين درجات اليقظة العقلية (أبعاد ودرجة كلية) ودرجات الاندماج الأكاديمي (أبعاد ودرجة كلية) لدى طلاب الجامعة، وتم مناقشة وتفسير نتيجة البحث في ضوء الإطار النظري ونتائج الدراسات السابقة.

The study aimed to detect the relationship between Mindfulness and Academic Engagement among University Students, The study sample consisted of (929) male and female University Students, were chosen randomly from, Kafr El-Sheikh university, in age (18-20) year, with age mean (19.27) month, and standard deviation (±1.284), in study year (2023-2024), and to ensure the goal of the research, the study was applied Mindfulness scale (prepared by/ Hassan, 2017), and Academic Engagement scale (prepared by/ El- Naggar, 2020), The study results revealed that there is a significant positive relationship between Mindfulness degrees (dimensions and total score) and Academic Engagement degrees (dimensions and total score) among University Students, The result of the research was discussed and interpreted in the light of the theoretical framework and the results of previous studies.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.