تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أنماط إفادة طلاب قسم المكتبات...>الوصف

أنماط إفادة طلاب قسم المكتبات والمعلومات بجامعة سوهاج من الهواتف الذكية: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: Patterns of Benefiting of Smartphones by Students of Library and Information Science Sat Sohag University: A Field Study
المصدر: المجلة العربية الدولية لدراسات المكتبات والمعلومات
الناشر: المؤسسة العربية لإدارة المعرفة
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، زينب إسماعيل أبو الوفا (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ismail, Zeinab
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 227 - 274
ISSN: 2812-5177
رقم MD: 1550671
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الهواتف المحمولة | العمليات التعليمية | الإنتاج الفكري | المكتبات والمعلومات | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهواتف الذكية | تطبيقات الهاتف الذكي | المكتبات الجامعية | Smartphone | Smartphone Applications | University Libraries
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: تدخل هذه الدراسة في إطار تدعيم الدراسات العلمية المهتمة بجانب توظيف تقنيات الهواتف الذكية في الإفادة منها في العملية التعليمة لطلاب قسم المكتبات بجامعة سوهاج؛ فأهمية أي دراسة تتوقف على أهمية الظاهرة التي يتم دراستها وعلى قيمتها العلمية وما يمكن أن تحققه من نتائج يمكن الاستفادة منها، وما قد ينتج عنها من حقائق يمكن الاستدلال بها في رسم السياسات والاستراتيجيات المناسبة في المستقبل. ويعتبر موضوع أنماط إفادة طلاب قسم المكتبات والمعلومات بجامعة سوهاج من الهواتف الذكية على قدر كبير من الأهمية؛ ذلك أن دراسة أنماط إفادة الطلاب من الهواتف الذكية في العملية التعليمية يكشف لنا مدى إدراك قسم المكتبات لدور التقنية في مجال العملية التعليمية. في سياق العرض السابق عن أهمية الدراسة يمكن القول إن الدراسة تسعي في مجملها إلى تحقيق هدف رئيسي وهو: التعرف على أنماط إفادة طلاب قسم المكتبات والمعلومات بجامعة سوهاج من الهواتف الذكية ويتفرع من هذا الهدف الرئيسي مجموعة من الأهداف الفرعية أسردها كما يلي: 1- التعرف على أنواع الهواتف الذكية وتطبيقاتها. 2- التعرف على أنماط إفادة الطلاب من الهواتف الذكية في مجال المكتبات. 3- مدى إقبال الطلاب على استخدام الهواتف الذكية للاستفادة منها في العملية التعليمية. 4- الدوافع والمبررات التي تدفع الطلاب للاعتماد على الهواتف الذكية. 5- المعوقات التي حالت دون إفادتهم من الهواتف الذكية. وتم ذلك بعد دراسة وافية للإنتاج الفكري المتاح واستخدام المنهج الميداني في تجميع البيانات والاعتماد على الاستبيان كأداة أساسية لجمع البيانات الدراسة والتي بلغت 364 فرد وقد خلصت الدراسة إلى نتائج أهمها اعتماد الطلاب بشكل أسامي ورئيسي على الهواتف الذكية في حياتهم اليومية سواء في التواصل أو في تناقل المعلومات المهمة الخاصة بالدراسة ويعود ذلك إلى المرونة في استخدامه بالإضافة إلى سهولة حملة وتفضيل أغلب الطلاب على عمل تطبيق للمكتبة عن الموقع وتوفير ورش عمل لتمكين الطلاب من تحقيق اقصي إفادة من الهواتف الذكية.

This study is part of the strengthening of scientific studies and the use of smartphone technologies in the educational process of students in the Department of Libraries at the University of Sohag; The importance of any study depends on the importance of the phenomenon studied, its scientific value, the results it can produce, and the facts it may produce that can be inferred from the design of appropriate policies and strategies in the future. The use of smartphones by students of the Library and Information Department of Sohag University is of great importance; Studying how students benefit from smartphones in the educational process reveals how the library department understands the role of technology in the educational process. In the context of the previous presentation on the importance of the study, it can be said that the study as a whole seeks to achieve a key objective: Learn about the patterns of use of smartphones by students in the Department of Libraries and Information at the University of Sohag. This main objective has a number of sub-goals, which I list as follows: 1- Identification of smartphone types and applications. 2- To learn about how students can benefit from smartphones in libraries. 3- The extent to which students are interested in using smartphones for educational purposes. 4- The motives and justifications that drive students to rely on smartphones. 5- Obstacles to their use of smartphones. This was done after a thorough study of the intellectual production available, the use of the field curriculum in collecting data, and the reliance on the questionnaire as a basic tool for collecting data from the study, which reached 364 individuals. The study concluded with the most important results that students rely mainly on smartphones in their daily lives, whether in communication or in transmitting important information about the study. This is due to its flexible use, in addition to the fact that it is easy to campaign and prefer most students to make an application for the library on the site, and to provide workshops to enable students to achieve the maximum benefit from smartphones.
ISSN: 2812-5177

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.