تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > إدارة الأزمات بالجامعات السعود...>الوصف

إدارة الأزمات بالجامعات السعودية ومتطلبات تعزيزها من وجهة نظر القادة الأكاديميين في ضوء بعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: Crisis Management in Saudi Universities and Enhancement Requirements from the Perspective of Academic Leaders in Light of some Variables
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية
الناشر: الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
المؤلف الرئيسي: ابن جمعة، نوف عبدالله محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibn Jomah, Nouf Abdullah
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2025
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: مارس
الصفحات: 11 - 52
DOI: 10.36046/2162-000-021-001
ISSN: 1658-8509
رقم MD: 1550739
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات القيادية | القيادة التربوية | الأزمات التعليمية | مؤسسات التعليم العالي | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة الأكاديمية | إدارة الأزمات | الجامعات السعودية | Academic Leadership | Crisis Management | Saudi Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة تناول واقع إدارة الأزمات بالجامعات السعودية ومتطلبات تعزيزه من وجهة نظر القادة الأكاديميين في ضوء بعض المتغيرات، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الدراسة المنهج الوصفي واعتمدت على الاستبانة في جمع البيانات، وطبقت على عينة بلغت (۱۲۲) من القادة الأكاديميين موزعين وفق متغيرات النوع (ذكور/ إناث) والرتبة الوظيفية (عميد كلية/ وكيل كلية/ رئيس قسم) والتخصص (تربوي/ شرعي/ علمي)، وتوصلت النتائج إلى أن واقع إدارة الأزمات بالجامعات السعودية من وجهة نظر القادة الأكاديميين جاء بدرجة متوسطة، وأن موافقة أفراد عينة الدراسة على متطلبات تعزيز واقع إدارة الأزمات في الجامعة السعودية جاءت مرتفعة، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائياً في استجاباتهم تعزى لمتغير التخصص لصالح ذوي التخصص التربوي.

The study aimed to address crisis management in Saudi universities and its enhancement requirements from the perspective of academic leaders in light of some variables. To achieve this goal, the study utilized the descriptive method and made use of a questionnaires for data collection, administered to a sample of 122 academic leaders distributed according to gender (male/female), rank (dean/vice dean/department head), and specialization (educational/legal/scientific). The results indicated that the current state of crisis management in Saudi universities and its enhancement requirements from the perspective of academic leaders were rated as moderate. The agreement of the study sample individuals on the requirements to enhance the status-quo of crisis management in Saudi universities was high. while statistically significant differences were found in their responses attributed to the specialization variable in favor of those with an educational specialization.
ISSN: 1658-8509

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.