×
دليل المستخدم
عبدالله، كريمة ربيع عبدالباري. (2024). برنامج تدريبي قائم على المحاولة المنفصلة والاستجابة الجوهرية لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية. المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد، مج33, ع1 ، 366 - 447. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1550778
عبدالله، كريمة ربيع عبدالباري. "برنامج تدريبي قائم على المحاولة المنفصلة والاستجابة الجوهرية لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية." المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد مج33, ع1 (2024): 366 - 447. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1550778