تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > دور التكنولوجيا في تحسين التخط...>الوصف

دور التكنولوجيا في تحسين التخطيط الاستراتيجي التربوي من وجهة نظر مدراء ورؤساء الأقسام في الثانويات الخاصة: طرابلس أنموذجاً

العنوان بلغة أخرى: The Role of Technology in Improving Educational Strategic Planning from the Point of View of Directors and Heads of Departments in Private Secondary Schools: Tripoli as a Model
المصدر: المجلة التربوية الشاملة
الناشر: المؤسسة القومية للبحوث والاستشارات والتدريب
المؤلف الرئيسي: العبيد، إبراهيم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Obeid, brahim Mohammed
المجلد/العدد: مج3, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 259 - 294
ISSN: 3009-612X
رقم MD: 1550906
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | التخطيط الاستراتيجي | التعليم الثانوي | الكفاءة الإدارية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التكنولوجيا | التخطيط الاستراتيجي التربوي | مدراء الثانويات | رؤساء الأقسام | التعليم الخاص | Technology | Educational Strategic Planning | School Principals | Department Heads | Private Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى دراسة دور التكنولوجيا في تحسين التخطيط الاستراتيجي التربوي من وجهة نظر مدراء ورؤساء الأقسام في الثانويات الخاصة في طرابلس. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم تطبيق استبيان على عينة مكونة من 120 فردا من الهيئة الإدارية في 25 ثانوية خاصة من أصل 48 ثانوية في طرابلس، أي ما يقارب 50% من إجمالي الثانويات. تم استخدام أدوات إحصائية لتحليل البيانات، وأظهرت النتائج أن التكنولوجيا تسهم بشكل كبير في تعزيز وضوح الرؤية، الرسالة، القيم، والأهداف الاستراتيجية في المؤسسات التربوية. كما تبين أن التأهيل الأكاديمي المستمر والتدريب على استخدام التكنولوجيا يعدان عاملين أساسيين في تحسين الأداء الإداري والتربوي. وتوصي الدراسة بضرورة تطوير البنية التحتية التكنولوجية وتوفير التدريب المستمر للكوادر الإدارية والتعليمية لضمان فاعلية التخطيط الاستراتيجي باستخدام التكنولوجيا.

This study aims to examine the role of technology in enhancing educational strategic planning from the perspective of principals and department heads in private secondary schools in Tripoli. The study adopted a descriptive-analytical approach, utilizing a questionnaire distributed to a sample of 120 administrative staff members from 25 private secondary schools out of a total of 48, representing approximately 50% of the schools. Statistical tools were used to analyze the data, and the results indicated that technology significantly contributes to clarifying the vision, mission, values, and strategic objectives in educational institutions. The findings also highlighted that continuous academic training and proficiency in using technology are key factors in improving both administrative and educational performance. The study recommends enhancing technological infrastructure and providing ongoing training for administrative and teaching staff to ensure the effectiveness of strategic planning through technology.
ISSN: 3009-612X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.