الاستفادة من الحركة التفاعلية للألعاب الرياضية لاستحداث صياغات تشكيلية للوحة التصويرية لدى طالبات كلية التربية الأساسية بدولة الكويت

العنوان بلغة أخرى:	Benefit from Interactive Morements for Sports Games to Create Formative Formulations for the Pictorial Painting among Female Students at the Basic Education College in Kuwait
المصدر:	مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي:	الكندري، عبير عبدالله طالب محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Kandari, Abeer Abdullah Talib
المجلد/العدد:	ع88
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	يناير
الصفحات:	191 - 221
ISSN:	2314-8683
رقم MD:	1550975
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الأعمال الفنية \| اللوحات التصويرية \| الأبعاد الجمالية \| الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:	الحركة \| الألعاب الرياضية \| الصياغات التشكيلية \| Movement \| Sports \| Formative Compositions
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01500nam a22002177a 4500
001	2294149
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a الكندري، عبير عبدالله طالب محمد \|g Al-Kandari, Abeer Abdullah Talib \|e مؤلف \|9 411499
245		\|a الاستفادة من الحركة التفاعلية للألعاب الرياضية لاستحداث صياغات تشكيلية للوحة التصويرية لدى طالبات كلية التربية الأساسية بدولة الكويت
246		\|a Benefit from Interactive Morements for Sports Games to Create Formative Formulations for the Pictorial Painting among Female Students at the Basic Education College in Kuwait
260		\|b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية \|c 2025 \|g يناير
300		\|a 191 - 221
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الأعمال الفنية \|a اللوحات التصويرية \|a الأبعاد الجمالية \|a الكويت
692		\|a الحركة \|a الألعاب الرياضية \|a الصياغات التشكيلية \|b Movement \|b Sports \|b Formative Compositions
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 005 \|e Research Journal of Specific Education \|f Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ \|l 088 \|m ع88 \|o 0201 \|s مجلة بحوث التربية النوعية \|v 000 \|x 2314-8683
856		\|u 0201-000-088-005.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1550975 \|d 1550975