تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تصور تربوي مقترح لتفعيل دور ال...>الوصف

تصور تربوي مقترح لتفعيل دور الجامعات في تعزيز ثقافة الاستدامة البيئية لدى طلبتها في ضوء التغيرات المناخية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Educational Vision to Activate the Role of Universities in Promoting a Culture of Environmental Sustainability among Their Students in the Light of Climate Changes
المصدر: المجلة الدولية للبحوث والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العربية لأصول التربية والتعليم المستمر
المؤلف الرئيسي: العزيبي، ليلى مفتاح فرج (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Azibi, Laila Muftah Faraj
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 153 - 192
ISSN: 2735-5055
رقم MD: 1551009
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التغيرات المناخية | التلوث البيئي | التنمية المستدامة | الموارد الطبيعية | المشكلات البيئية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تصور تربوي مقترح | دور الجامعات | الاستدامة البيئية | التغيرات المناخية | Proposed Educational Vision | The Role of Universities | Environmental Sustainability | Climate Change
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: أن إدراك أفراد المجتمع لما تمثله المشاكل البيئية والتلوث البيئي على الحياة البشرية والتنمية جعل من عملية الحفاظ على البيئة بعدًا استراتيجيا للإدارة الرشيدة للموارد الطبيعية لأنها شرط أساسي لتحقيق التنمية المستدامة؛ وهذا ما أدى لبروز حاجة ملحة لنشر ثقافة الاستدامة بين أفراد المجتمع. والجامعات كمؤسسة خدمية تعد من أهم روافد التنمية المستدامة وتؤدي دورًا أساسيًا في تشكيل الشخصية المتكاملة للإنسان التي تمكنه من إدارة التفاعل بينه وبين البيئة بصورة إيجابية وتعزيز الوعي البيئي لديه؛ وهذا يتحقق من خلال تغيير وتطوير سياسات التعليم والبرامج التعليمية المختلفة التي تعزز الاستدامة البيئية لدى الطلبة، وفي ضوء هذه المعطيات جاءت هذه الدراسة لتقديم تصور تربوي مقترح لتفعيل دور الجامعات في تعزيز الاستدامة البيئية في ضوء التغيرات المناخية. وللإجابة عن أسئلة الدراسة استخدمت الباحثة للبحوث التحليلي التطويري، إذ استخدمت المنهج التحليلي من خلال الوصف الشامل للظاهرة وتحليل المعلومات ذات الصلة بموضوع الدراسة، واستخدمت المنهج التطويري من خلال تقديم تصور تربوي مقترح لتفعيل دور الجامعات في تعزيز ثقافة الاستدامة البيئية لدى طلبتها في ضوء التغيرات المناخية. وقد أسفرت الدراسة عن عدد من النتائج ومنها: وجود مجموعة من المعوقات التي تحول دون نشر ثقافة الاستدامة البيئية أهمها غياب سياسة واضحة للجامعات تجاه الاستدامة البيئية، ضعف الوعي لدى الطلبة بقضايا البيئة، غياب الدورات التدريبية للقيادات الجامعية وأعضاء الهيئات التدريسية بأهمية التحول نحو الاستدامة البيئية، وفي ضوء هذه النتائج قدمت الباحثة تصور تربوي مقترح لتفعيل دور الجامعات في تعزيز الاستدامة البيئية في ضوء التغيرات المناخية.

He awareness of society members of what environmental problems and environmental pollution pose to human life and development has made the process of preserving the environment a strategic dimension for the rational management of natural resources because it is a prerequisite for achieving sustainable development. This has led to the emergence of an urgent need to spread the culture of sustainability among members of society. Universities as a service institution are considered one of the most important tributaries of sustainable development and play a fundamental role in shaping the integrated personality of a person that enables him to positively manage the interaction between him and the environment and enhance his environmental awareness. This is achieved through changing and developing education policies and various educational programs that promote environmental sustainability among students. In light of these data, this study came to present a proposed educational vision to activate the role of universities in promoting environmental sustainability in light of climate changes. To answer the study questions; The researcher used the developmental analytical approach, as she used the analytical approach through a comprehensive description of the phenomenon and analysis of information related to the subject of the study, and she used the developmental approach by presenting a proposed educational vision to activate the role of universities in promoting a culture of environmental sustainability among their students in the light of climate changes. The study resulted in a number of results, including the existence of a set of obstacles that prevent the dissemination of the culture of environmental sustainability, the most important of which is the absence of a clear policy for universities towards environmental sustainability, poor awareness among students of environmental issues, and the absence of training courses for university leaders and faculty members on the importance of shifting towards environmental sustainability. In light of these results, the researcher presented a proposed educational vision to activate the role of universities in promoting .environmental sustainability in light of climate changes.
ISSN: 2735-5055

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.