تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > دور الإدارة التعليمية الإلكترو...>الوصف

دور الإدارة التعليمية الإلكترونية في مواجهة المشكلات التكنولوجية الإدارية الناجمة عن انتشار جائحة كورونا من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة البكيرية

المصدر: المجلة الدولية للبحوث والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العربية لأصول التربية والتعليم المستمر
المؤلف الرئيسي: الحميدان، موضى إبراهيم عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 67 - 99
ISSN: 2735-5055
رقم MD: 1551277
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة الرقمية | المشكلات التكنولوجية | جائحة كورونا "كوفيد-19" | معلمو المرحلة الثانوية | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة التعليمية | الإدارة الإلكترونية | كورونا | Educational Administration | Electronic Management | Corona
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى: تعرف الإدارة الإلكترونية، ودورها في مواجهة المشكلات التكنولوجية الإدارية الناجمة عن انتشار جائحة كورونا من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة البكيرية، ومدي مساهمة أنظمة الإدارة الإلكترونية في تحسين أداء معلمات المدارس بإدارة البكيرية. واستخدمت الدراسة: المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث من (75) من معلمات الثانوية بنات بالهلالية، والتزمت الباحثة بتوجيه الاستبيان للمعلمات. توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج ومنها: تساهم الإدارة الإلكترونية بدرجة متوسطة في مواجهة المشكلات التكنولوجية الإدارية الناجمة عن انتشار جائحة كورونا، مثل: عدم توافر الموارد لإعداد الاختبارات الإلكترونية، وكيفية التعامل معها، كما أنها تواجه بعض التحديات، فالتطبيق بسبب وجود قلة في التكاليف المالية، والموارد البشرية المتخصصة التي تحتاجها للتعامل مع أسلوب التعليم الجديد (التعليم عن بعد). كما قدمت الدراسة بعض التوصيات والمقترحات كالآتي: إعداد دورات تدريبية لصقل مهارات المعلم التكنولوجية، نشر فيديوهات لتسهيل عملية استخدام المنصات التعليمية، توفير خطط حكومية واضحة لكيفية تعامل جميع الطلاب من جميع الطبقات مع الإنترنت، وتوفير خدمات الإنترنت لتسهيل عملية التعليم عن بعد، وسد أي فجوة تعليمية ناتجة عن الأزمة.

The current study aimed at: defining electronic management and its role in facing administrative technological problems resulting from the spread of the Corona pandemic from the point of view of secondary school teachers in Al-Bukayriyah Governorate, and the extent of the contribution of electronic management systems to improving the performance of school teachers in Al- Bukayriyah administration. and the study used: the descriptive approach and the research sample consisted of 75 of the secondary teachers are girls with semicolons, and the researcher committed to directing the questionnaire to the teachers. The study reached a set of results, including: Electronic management contributes to a medium degree in facing administrative technological problems resulting from the spread of the Corona pandemic, such as the lack of resources to prepare electronic tests and how to deal with them, as it faces some challenges, as the application is due to a lack of financial costs and specialized human resources that You need to deal with the new education method (distance education). The study also presented some recommendations and proposals as follows: preparing training courses to sharpen the teacher's technological skills, publishing videos to facilitate the use of educational platforms, providing clear government plans for how all students from all classes deal with the Internet, and providing Internet services to facilitate the process of distance education and bridge any educational gap Resulting from the crisis.
ISSN: 2735-5055

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.