| LEADER |
03646nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2294688 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b تونس
|
| 100 |
|
|
|9 822687
|a المرتجي، محمد سعيد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التراث المادي وغير المادي المرتبط بالفلاحة في جبالة بالمغرب
|
| 260 |
|
|
|b المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم
|c 2021
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 215 - 234
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يمتاز التراث الثقافي لمنطقة جبالة بتنوع كبير، بيد أن جزءا منه غير معروف ويحتاج لأن يميط الباحثون عنه اللثام. وتهدف هذه الدراسة إلى المساهمة في معرفة أفضل لغنى التراث غير المادي المرتبط بميدان له أهمية قصوى في حياة المنطقة المتمثل بالمجال الفلاحي، وإلقاء الضوء بشكل مختلف على جوانبه. تستحضر مقاربة البحث مجموعة من الأساطير المؤسسة لعدد من الممارسات والمعتقدات الخاصة بمعظم أنشطة الفلاحة وفي مختلف الفصول بدءا من الحرث، ومرورا بجز صوف الغنم وتنقية الحقول من الطفيليات الضارة في فصل الربيع، وما يصاحب ذلك من احتفالات ولاسيما لعبة ماطا ووصولا للحصاد والتذرية. كل هذه الأنشطة الفلاحية تتطلب مهارات تناقلتها في جبالة أجيال بعد أخرى بالممارسة وبالتعلم الميداني، ما يجعل مواصلة البحث في هذا التراث غير المادي فرصة مهمة لفهم القيم الاجتماعية والثقافية التي تجسدها هذه الممارسات المتجذرة في المجتمع.
|b The cultural heritage in the Jbala region is highly diverse, part of it is not known and researchers are invited to shed some light on it. The goal of this study is to better understand the richness of intangible heritage related to a field with utmost importance in this region that is agriculture, as well as to contribute and shed light on its different dimensions. The research approach evokes a group of myths that established a number of practices and beliefs regarding most of the agricultural activities in the different seasons, starting from plowing to wool sheering and removing weeds from the fields in spring, and all that festivities that accompany that especially the game of Mata, until harvest and winnowing time. All these agricultural activities require skills that are passed down in Jbala region from one generation to another through practice and learning in the field, which makes researching this intangible heritage a chance to better understand social and cultural values these practices transpose to society.
|
| 653 |
|
|
|a التراث الثقافي
|a الأنشطة الفلاحية
|a التغيرات الاجتماعية
|a المجتمع المغربي
|
| 692 |
|
|
|a التراث المادي وغير المادي
|a المغرب
|a جبالة
|a الفلاحة
|b Tangible and Intangible Heritage
|b Morocco
|b Jbala
|b Agriculture
|
| 773 |
|
|
|4 دراسات ثقافية
|4 التربية والتعليم
|6 Cultural studies
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Arab Journal of Culture
|l 067
|m مج39, ع67
|o 0346
|s المجلة العربية للثقافة
|v 039
|x 0330-7042
|
| 856 |
|
|
|u 0346-039-067-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1551507
|d 1551507
|
