تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > استخدام الأناشيد الموسيقية لخف...>الوصف

استخدام الأناشيد الموسيقية لخفض اضطراب النطق لدى عينة من أطفال متلازمة داون

العنوان بلغة أخرى: The Use of Musical Chants to Reduce Speech Disorders in a Sample of Children with Down Syndrome
المصدر: مجلة دراسات الطفولة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
المؤلف الرئيسي: أسعد، مريم لويز ضيف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Deeif, Mariam L.
مؤلفين آخرين: الجبري، أسماء عبدالعال (م. مشارك) , محمد، غادة عبدالرحيم علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج27, ع104
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 107 - 114
ISSN: 2090-0619
رقم MD: 1551571
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المهارات اللغوية | الأناشيد الموسيقية | ذوي الاحتياجات الخاصة | أطفال متلازمة داون | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأناشيد الموسيقية | اضطراب النطق | متلازمة داون | Musical Songs | Down Syndrome | Articulation Disorders
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: المقدمة: يواجه الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وخاصة الأطفال ذوى متلازمة داون العديد من المشكلات، وذلك لأسباب ترجع لخصائصهم المعرفية والعقلية، وأيضا لديهم قدرات متفاوتة، كما أنهم يعانون من صعوبات في اكتساب المهارات اللغوية، حيث أن قدراتهم على التعبير اللغوي أقل من فهم اللغة، وتعد اضطرابات النطق من المشكلات التي يواجهها ذوى متلازمة داون ومنها الحذف والإبدال والتشوية. وهذه الاضطرابات تظهر بكثرة لدى الأطفال الذين لم يتم التحاقهم ببرامج التأهيل والتدخل المبكر، ولذلك أكدت كثيرا من الدراسات على أهمية تأهيل أطفال متلازمة داون وعلى ضرورة التدخل المبكر الذي يساهم في تحسن جوانب النمو المختلفة ومنها اللغة ونطق الأصوات. لذلك قامت الباحثة بعمل برنامج تدخل لعلاج اضطرابات النطق لدى أطفال متلازمة داون. الهدف: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مدى فاعلية البرنامج التدريبي القائم على استخدام الأناشيد الموسيقية لخفض اضطرابات النطق لدى متلازمة داون كما هدفت إلى التحقق من استمرارية فاعلية البرنامج في خفض اضطرابات النطق بعد توقف البرنامج، وتكونت عينة الدراسة من 8 أطفال تتراوح أعمارهم بين (٦ - ٨) عام بمتوسط قدرة ۸,۳۰۰ وانحراف معياري قدرة ٠,٥٣٧ كما تراوحت درجات ذكائهم بين (50-70) على مقياس استانفورد بينيه الصورة الخامسة (إعداد محمود ابوالنيل، ۲۰۱۱)، وقد استخدمت الباحثة مقياس اضطرابات النطق إعداد عبد العزيز الشخص، (۲۰۱۹)، واستمارة بيانات إعداد الباحثة)، البرنامج التدريبي القائم على الأناشيد الموسيقية (إعداد الباحثة)، ومقياس المستوى الاقتصادي والاجتماعي والثقافي إعداد عبد العزيز الشخص، (۲۰۱۲) وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة، وذلك لملائمته لطبيعة الدراسة الحالية كما استخدمت التصميم القبلي والبعدي من خلال تطبيق مقياس اضطرابات النطق على عينة الدراسة وبعد انتهاء البرنامج تم تطبيق قياس تتبعي بفاصل زمنى مدته شهر واحد، وتم تطبيق مقياس اضطرابات النطق لمعرفة التغير والتطور لكل حالة على حدى بعد تطبيق البرنامج وأسفرت نتائج الدراسة على تحقق الفرض الأول بوجود فروق دالة إحصائيا بين درجات القياسين القبلي والبعدي وانخفاض اضطرابات النطق، وتحقق الفرض الثاني بأنه لا توجد فروق دالة إحصائيا بين درجات القياسين البعدي والتتبعي على مقياس اضطرابات النطق، وفاعلية استخدام الأناشيد الموسيقية وأثرها في علاج وخفض اضطرابات النطق لدى عينة من أطفال متلازمة داون.

Aim: The present study aimed to reveal the effectiveness of the training program based on the use of jingles musical reduce disorders of speech have Down syndrome, also aimed to check the continuity of the effectiveness of the program in reducing the disorders of speech after the cessation of the software, and the study sample consisted of 8 children aged (6- 8) in an average of 8.300 and deviation standard capacity 0.537 also ranged the degree of their intelligence between (50- 70) with an average of 63.125 and deviation standard capacity 2.31 On a scale Stanford Binet fifth picture (preparation of Mahmoud Abu Nile 2011), the researcher used a scale of disorders of speech (prepared by Abd El-Aziz El-Shakhs, 2019), the registration card is free the child of any other disabilities (Preparation of the researcher), the measure of the economic, social and cultural level (preparation of Abdul Aziz El-Shakhs, 1988) the training program based on musical anthems (preparation of the researcher), the researcher used the experimental method to suit the nature of the current study, she also used the tribal and dimensional design by applying the measure of speech disorders to the study sample, and after the end of the program, a measurement was applied the first assumption is that there are statistically significant differences between the degrees of tribal and dimensional measurements in favor of tribal measurement on The second assumption was achieved that there are no statistically significant differences between the scores of the two remote and sequential measurements on the speech disorders scale, and the effectiveness of the use of musical songs and their impact on the treatment and reduction of speech disorders in a sample of Down syndrome children.
ISSN: 2090-0619

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.