| المستخلص: |
الهدف: هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج قائم على الرياضة الدماغية في خفض التفكير النمطي لدى عينة من الأطفال الذاتويين، والكشف عن مدى استمرار تأثير البرنامج القائم على الرياضة الدماغية في خفض التفكير النمطي لدى عينة الدراسة من الأطفال الذاتويين من خلال القياس التتبعي. العينة: تكونت عينة الدراسة من ۲۰ طفلا من الأطفال الذاتويين مقسمون بالتساوي في مجموعتين ١٠ أطفال للمجموعة التجريبية و١٠ للمجموعة الضابطة، اختيروا بطريقة قصدية ووزعوا عشوائيا بين المجموعتين التجريبية والضابطة وتراوحت أعمارهم ما بين (٤- ٦) عاما. الأدوات: اعتمدت الدراسة على أدوات كانت قائمة البيانات الأولية (إعداد الباحثة)، ومقياس التفكير النمطي للأطفال (إعداد الباحثة)، ومقياس التوحد (إعداد الباحثة)، ومقياس المصفوفات المتتابعة الملونة لرافن (عماد حسن، ۲۰۱٦)، ومقياس المستوى الاقتصادي الاجتماعي الثقافي (إعداد محمد البحيري، ۲۰۰۲)، وبرنامج تدريبي قائم على الرياضة الدماغية في خفض التفكير النمطي لدى الأطفال الذاتويين (إعداد الباحثة). النتائج: توصلت النتائج إلى فاعلية البرنامج القائم على الرياضة الدماغية في خفض التفكير النمطي لدى عينة من الأطفال الذاتويين (المجموعة التجريبية)، توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية من الأطفال الذاتويين في القياسين قبل وبعد تطبيق البرنامج على مقياس التفكير النمطي للأطفال، وذلك في اتجاه القياس البعدي. لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات أطفال المجموعة الضابطة من الأطفال الذاتويين على مقياس التفكير النمطي للأطفال قبل وبعد تطبيق إجراءات البرنامج. توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة من الأطفال الذاتويين بعد تطبيق إجراءات البرنامج على مقياس التفكير النمطي للأطفال، وذلك في اتجاه المجموعة التجريبية. لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية من الأطفال الذاتويين في القياسين البعدي والتتبعي للبرنامج على مقياس التفكير النمطي للأطفال.
Aim: This study aimed to Verifying the effectiveness of a program based on brain exercise in reducing stereotypical thinking in a sample of autistic children, Exposing the extent of the continuing effect of the program based on brain exercise in reducing stereotypical thinking in the study sample of autistic children through follow- up measurement. Sample: The sample size of the study was (n= 20) children, divided equally randomly into two groups (n= 10) children for the experimental group, as well as (n= 10) children for the control group. The ages of the sample ranged between (9- 12) years. Tools: The study includes the following tools: List of primary data (by researcher), Autism scale (by researcher) , Stereotypical thinking scale (by researcher), The measure of the economic, social and cultural level (by Muhammad El-Buhairi, 2002), A training program based on brain sports to reduce stereotypical thinking among autistic children (by researcher). Result: The result of the study: There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group of autistic children in the two measurements before and after applying the procedures of the brain sports program on the stereotypical thinking scale of autistic children in the direction of the post- measurement, There are no statistically significant differences between the mean scores of the children of the control group of autistic children on the stereotypical thinking scale of autistic children before and after applying the procedures of the brain sports program, There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental and control groups of autistic children on the scale of stereotypical thinking of autistic children, in the direction of the experimental group.
|
