استخدام القصص الموسيقية الحركية لخفض نقص الانتباه وفرط الحركة لدى عينة من الأطفال

العنوان بلغة أخرى:	Use of kinetic Music Stories to Reduce Attention Deficit and Hyperactivity in a Sample of Children
المصدر:	مجلة دراسات الطفولة
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
المؤلف الرئيسي:	محمدي، إيمان عبدالمرضي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Mohamedy, Eman A.
مؤلفين آخرين:	الجبري، أسماء عبدالعال (م. مشارك) , محمد، غادة عبدالرحيم علي (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج27, ع104
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	191 - 197
ISSN:	2090-0619
رقم MD:	1551721
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	العلاج المعرفي السلوكي \| العلاج بالموسيقى \| القصص الحركية \| اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة \| مرحلة رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:	القصص الموسيقية \| نقص الانتباه وفرط الحركة \| Kinetic Tales \| Hypoorphic Hyperactivity
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

4

LEADER	01591nam a22002417a 4500
001	2294912
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 822811 \|a محمدي، إيمان عبدالمرضي \|e مؤلف \|g Mohamedy, Eman A.
245		\|a استخدام القصص الموسيقية الحركية لخفض نقص الانتباه وفرط الحركة لدى عينة من الأطفال
246		\|a Use of kinetic Music Stories to Reduce Attention Deficit and Hyperactivity in a Sample of Children
260		\|b جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة \|c 2024 \|g سبتمبر
300		\|a 191 - 197
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a العلاج المعرفي السلوكي \|a العلاج بالموسيقى \|a القصص الحركية \|a اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة \|a مرحلة رياض الأطفال
692		\|a القصص الموسيقية \|a نقص الانتباه وفرط الحركة \|b Kinetic Tales \|b Hypoorphic Hyperactivity
700		\|9 88354 \|a الجبري، أسماء عبدالعال \|e م. مشارك \|g El-Gabry, Asmaa Abdel-Aal
700		\|a محمد، غادة عبدالرحيم علي \|g Mohammed, Ghada Abdel Rahim Ali \|e م. مشارك \|9 471503
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 027 \|e Journal of Childhood Studies \|f Maġallaẗ Drāsāt Al-Ṭifūlaẗ \|l 104 \|m مج27, ع104 \|o 0249 \|s مجلة دراسات الطفولة \|v 027 \|x 2090-0619
856		\|u 0249-027-104-027.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1551721 \|d 1551721