×
دليل المستخدم
كساب، رانيا أحمد حسن. (2024). مستويات كثافة السرد في بيئة تعلم إلكترونية قائمة على القارئ الشامل "Immersive Reader" وأثرها على التحصيل الأكاديمي والدافعية للإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة كلية التربية، مج39, ع4 ، 125 - 194. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1551838
كساب، رانيا أحمد حسن. "مستويات كثافة السرد في بيئة تعلم إلكترونية قائمة على القارئ الشامل "Immersive Reader" وأثرها على التحصيل الأكاديمي والدافعية للإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم." مجلة كلية التربية مج39, ع4 (2024): 125 - 194. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1551838