ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الاعتبارات التي يراعيها أولياء الأمور عند الحاق أبنائهم بمدارس نظامية خاصة وعلاقتها ببعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: Considerations Taken into Account by Parents when Enrolling their Children in Private Regular Schools and their Relationship to some Variables
المصدر: مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: خلايلة، لبنى علينات (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalaily, Lubna Elenat
المجلد/العدد: ع44
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 642 - 666
DOI: 10.55074/2152-000-044-025
ISSN: 2617-5908
رقم MD: 1554177
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدارس الخاصة | الاعتبارات | أولياء الأمور | Private Schools | Considerations | Parents
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01654nam a22002417a 4500
001 2297245
024 |3 10.55074/2152-000-044-025 
041 |a ara 
044 |b اليمن 
100 |9 718342  |a خلايلة، لبنى علينات  |e مؤلف  |g Khalaily, Lubna Elenat 
245 |a الاعتبارات التي يراعيها أولياء الأمور عند الحاق أبنائهم بمدارس نظامية خاصة وعلاقتها ببعض المتغيرات 
246 |a Considerations Taken into Account by Parents when Enrolling their Children in Private Regular Schools and their Relationship to some Variables 
260 |b جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي  |c 2025  |g يناير 
300 |a 642 - 666 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a المؤسسات التربوية  |a المدارس الأهلية  |a العملية التعليمية 
692 |a المدارس الخاصة  |a الاعتبارات  |a أولياء الأمور  |b Private Schools  |b Considerations  |b Parents 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 025  |e Humanities and Educational Sciences Journal  |f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-dirāsāt al-insāniyyaẗ  |l 044  |m ع44  |o 2152  |s مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية  |v 000  |x 2617-5908 
856 |u 2152-000-044-025.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1554177  |d 1554177