فاعلية السيكودراما في تنمية مهارات التواصل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب الكلام
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Psychodrama in the Expressive Ability of Children with Speech Disorders |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |
| الناشر: | جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، هبة محمد عبدالعال (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع59 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 34 - 71 |
| ISSN: |
2535-2075 |
| رقم MD: | 1556647 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
اضطراب الكلام | مهارات التواصل الاجتماعي | النظرية السلوكية | برنامج السيكودراما | Psychodrama | Speech Disorder | Social Communication Scale
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| ISSN: |
2535-2075 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على أنشطة اللعب في خفض حدة الاضطراب المشترك لدى الأطفال المتلعثمين في مرحلة الطفولة المبكرة
بواسطة: سلطان، محمود عبدالرؤوف عبدالعال محمد منشور: (2024) -
برنامج تدريبي قائم على بعض الوظائف التنفيذية في تنمية استخدام السياق اللفظي لتحسين مهارات المحادثة الشفهية لدى الأطفال ذوي اضطراب اللغة النمائي
بواسطة: عوض، إيمان مسعد سيد أحمد منشور: (2023) -
اضطراب ما بعد الصدمة لدى الأطفال ذوي اضطراب التلعثم
بواسطة: الببلاوي، إيهاب عبدالعزيز عبدالباقي منشور: (2020) -
الخصائص السيكومترية لمقياس التنمر لدى الأطفال ذوي اضطراب التلعثم من 7-12 عاماً
بواسطة: علي، عبير جابر محمود منشور: (2024) -
فعالية استخدام الاستجابة المحورية في تحسين التواصل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: محمد، إسلام سالم منشور: (2024)
