مسار الاكتساب بين خطوات المدرس والمتعلم
| المصدر: | مجلة الاستهلال |
|---|---|
| الناشر: | مجموعة البحث فى السرد العربى، البنيات والأبعاد |
| المؤلف الرئيسي: | بزغود، حسناء (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع41 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 115 - 127 |
| DOI: |
10.37299/1591-000-041-007 |
| ISSN: |
2028-652X |
| رقم MD: | 1557687 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2028-652X |
|---|
عناصر مشابهة
-
كفايات المدرس بين التراث الإسلامي والمتطلبات المعاصرة
بواسطة: البرجاوي، مولاي المصطفى منشور: (2012) -
التمييز بين الوضعيات في التعليم المدرسي: دراسة ديداكتيكية
بواسطة: بزغود، حسناء منشور: (2020) -
أشكال المفارقة في الحكاية المرحة
بواسطة: بزغود، حسناء منشور: (2024) - كفايات مدرس المستقبل معناها ومبناها : الأنموذج التونسي منشور: (2008)
-
المدرس العصبي
بواسطة: عجيز، عبدالرحمن منشور: (1952)
