أبو خضر، فرح مروان أحمد، و البري، قاسم نواف. (2024). أثر تدريس النصوص القرائية باستخدام استراتيجية التعلم التوليدي في تحسين مهارات الاستماع الاستراتيجي لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة آل البيت، المفرق. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1557763