أثر استخدام الألعاب الإلكترونية التعليمية في تحسين مستويات الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في لواء الرمثا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Educational Electronic Games in Improving Reading Comprehension Levels among Third Grade Students in Ramtha District |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو طبنجة، شهد ياسر أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Tabanjeh, Shahed Yaser Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | العليمات، حمود محمد مرشد (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 73 |
| رقم MD: | 1557951 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01840nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1576641 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 825720 |a أبو طبنجة، شهد ياسر أحمد |e مؤلف |g Abu Tabanjeh, Shahed Yaser Ahmed | ||
| 245 | |a أثر استخدام الألعاب الإلكترونية التعليمية في تحسين مستويات الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في لواء الرمثا | ||
| 246 | |a The Effect of Using Educational Electronic Games in Improving Reading Comprehension Levels among Third Grade Students in Ramtha District | ||
| 260 | |a المفرق |c 2024 | ||
| 300 | |a 1 - 73 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة آل البيت |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 1639 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التعليم |a الألعاب الإلكترونية |a الاستيعاب القرائي |a طلبة المرحلة الأساسية |a الأردن | ||
| 700 | |a العليمات، حمود محمد مرشد |g Al-Olaymat, Hammoud Muhammad M. |e مشرف |9 146243 | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1639-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1639-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1639-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1639-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1639-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1639-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1639-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1639-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1639-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1639-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1639-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1557951 |d 1557951 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية الإثارة العشوائية في تنمية مستويات الاستيعاب القرائي لدى طلاب الصف الثالث الأساسي في الأردن
بواسطة: الحوامدة، فلسطين محمد محمود منشور: (2023) -
أثر استخدام استراتيجية القراءة التعاونية في تحسين مهاراتي الاستيعاب القرائي والتحدث لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: العقيل، نواف منصور عقيل منشور: (2015) -
أثر استخدام استراتيجية التشبيهات في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي لدى طالبات الصف السادس الأساسي في مديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الغربية في الأردن
بواسطة: القاضي، كفاح ركان منشور: (2023) -
أثر استخدام استراتيجية الأصابع الخمس في تحسين مستويات الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في محافظة المفرق
بواسطة: أبو عليم، ليث محمد حسين منشور: (2024) -
أثر استخدام القصة الرقمية في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف الرابع الأساسي
بواسطة: هزايمة، بلال عبدالوالي أحمد منشور: (2024)
