ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









درجة توظيف معلمي ومعلمات التربية الإسلامية في المرحلة الأساسية لأدوات التقويم الواقعي في مدارس مديرية التربية والتعليم للواء الرمثا

العنوان بلغة أخرى: The Extent to which Islamic Education Teachers Utilize Authentic Assessment Tools in Primary Schools in the Ramtha District Directorate of Education
المصدر: مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة الزرقاء - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: إرشيد، إبراهيم إرشيد يعقوب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ersheed, Ibrahim Ersheed Yaqub
المجلد/العدد: مج24, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 697 - 709
DOI: 10.34028/1069-024-999-002
ISSN: 1561-9109
رقم MD: 1558884
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقويم الواقعي | أدوات التقويم الواقعي | التقويم | الرمثا | Authentic Assessment | Authentic Assessment Tools | Assessment | Ramtha
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
ISSN: 1561-9109