ملامح المنهج المعرفي التكاملي في التربية الإسلامية وأثره في الإسهام الفكري والحضاري الإنساني

العنوان بلغة أخرى:	Features of the Integrated Epistemological Approach in Islamic Education and Its Impact on Human Intellectual and Civilizational Contribution
المصدر:	مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية
الناشر:	رابطة التربويين الفلسطينيين - قسم الأبحاث والمنشورات
المؤلف الرئيسي:	أبو غوري، عماد محمد حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abu Ghouri, Imad Muhammad Hussein
مؤلفين آخرين:	شلدان، فايز كمال عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج7, ع15
محكمة:	نعم
الدولة:	فلسطين
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	يناير
الصفحات:	192 - 226
ISSN:	2789-1941
رقم MD:	1561771
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الشريعة الإنسانية \| القيم الأخلاقية \| التكامل المعرفي
كلمات المؤلف المفتاحية:	المنهج المعرفي \| التربية الإسلامية \| التكاملية \| الإسهام الفكري \| الحضارة الإنسانية \| Epistemological Approach \| Islamic Education \| Integration \| Intellectual Contribution \| Human Civilization
رابط المحتوى:	PDF (صورة)