فاعلية برنامج تيتش "TEACCH" في تنمية بعض المهارات الاستقلالية لدى الأطفال من ذوي اضطراب التوحد

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of the Teacch Training Program in Developing Independence Skills in Children with Autism Disorder
المصدر:	مجلة العلوم التربوية
الناشر:	الجامعة الأسمرية الإسلامية - كلية التربية زليتن
المؤلف الرئيسي:	خليفة، محمد امحمد منصور (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Khalifa, Mohammad Amohammad Mansour
مؤلفين آخرين:	الزدام، أحمد محمد سالم (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج5, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	ليبيا
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	1476 - 1501
رقم MD:	1562575
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التربية الخاصة \| ذوي الاحتياجات الخاصة \| مرضى التوحد \| المهارات الحياتية \| البرامج التدريبية
كلمات المؤلف المفتاحية:	برنامج تيتش \| تنمية المهارات الاستقلالية \| الأطفال من ذوي اضطراب التوحد \| Teach Program \| Developing Independence Skills \| Children with Autism
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

13

LEADER	01523nam a22002297a 4500
001	2305053
041		\|a ara
044		\|b ليبيا
100		\|9 828195 \|a خليفة، محمد امحمد منصور \|e مؤلف \|g Khalifa, Mohammad Amohammad Mansour
245		\|a فاعلية برنامج تيتش "TEACCH" في تنمية بعض المهارات الاستقلالية لدى الأطفال من ذوي اضطراب التوحد
246		\|a The Effectiveness of the Teacch Training Program in Developing Independence Skills in Children with Autism Disorder
260		\|b الجامعة الأسمرية الإسلامية - كلية التربية زليتن \|c 2024
300		\|a 1476 - 1501
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التربية الخاصة \|a ذوي الاحتياجات الخاصة \|a مرضى التوحد \|a المهارات الحياتية \|a البرامج التدريبية
692		\|a برنامج تيتش \|a تنمية المهارات الاستقلالية \|a الأطفال من ذوي اضطراب التوحد \|b Teach Program \|b Developing Independence Skills \|b Children with Autism
700		\|9 818862 \|a الزدام، أحمد محمد سالم \|e م. مشارك \|g Alzadam, Ahmed Muhammad Salem
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|e Journal of Educational Sciences \|l 002 \|m مج5, ع2 \|o 1759 \|s مجلة العلوم التربوية \|v 005
856		\|u 1759-005-002-003.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1562575 \|d 1562575