علي، شاذلي أحمد محمد أحمد، علي، سيد السايح حمدان، و عبداللاه، ميمي نشأت عبدالرازق. (2024). استخدام استراتيجية المحطات العلمية في ضوء النظرية البنائية لتنمية مهارات الفهم القرائي والتفكير المنظومي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة جنوب الوادي، قنا. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1562906