العنوان بلغة أخرى: |
إشكالية تعددية المعنى في ظاهرة السك اللغوي |
---|---|
المصدر: | مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |
الناشر: | جامعة حلب |
المؤلف الرئيسي: | هلال، هبة (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hilal, Hiba |
مؤلفين آخرين: | شهلا، بولص (م. مشارك) , إسحق، طارق (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع171 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
سوريا |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الصفحات: | 1 - 12 |
ISSN: |
2227-9202 |
رقم MD: | 1566452 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | الفرنسية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
علم العبارات | السك اللغوي | تعدد المعاني | تعدد الوحدات المعجمية | التلاعب بالكلمات | ازدواجية المعني | ثنائية | الاقتصاد اللغوي | فك العبارات الجامدة
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 01648nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2308974 | ||
041 | |a fre | ||
044 | |b سوريا | ||
100 | |9 829718 |a هلال، هبة |e مؤلف |g Hilal, Hiba | ||
245 | |a La Problématique de la Polysémie dans le Figement | ||
246 | |a إشكالية تعددية المعنى في ظاهرة السك اللغوي | ||
260 | |b جامعة حلب |c 2023 | ||
300 | |a 1 - 12 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
653 | |a اللغة الفرنسية |a علم الدلالات |a التدقيق الغوي | ||
692 | |a علم العبارات |a السك اللغوي |a تعدد المعاني |a تعدد الوحدات المعجمية |a التلاعب بالكلمات |a ازدواجية المعني |a ثنائية |a الاقتصاد اللغوي |a فك العبارات الجامدة | ||
700 | |9 829721 |a شهلا، بولص |e م. مشارك |g Boulos, Chahla | ||
700 | |9 829722 |a إسحق، طارق |e م. مشارك |g Issac, Tarek | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 011 |f Maǧallaẗ buḥūṯ ǧāmiʿaẗ Ḥalab. Silsilaẗ al-ādāb wa-al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-tarbawiyyaẗ |l 171 |m ع171 |o 1857 |s مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |t University of Aleppo Research Journal - Series of Arts, Humanities and Educational Sciences |v 000 |x 2227-9202 | ||
856 | |u 1857-000-171-011.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 1566452 |d 1566452 |