الإدراك السمعي والبصري لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في ضوء متغير النوع

العنوان بلغة أخرى:	Auditory and Visual Perception in Children with Autism Spectrum Disorder in Light of Variable Gender
المصدر:	مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
الناشر:	جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
المؤلف الرئيسي:	أبو النيل، هبة الله محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abou Elnile, Heba Mahmoud
مؤلفين آخرين:	عزازي، أحمد محمد عاطف (م. مشارك) , المطيري، شهد سعد ضيف الله حمود (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج7, ع14
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	أبريل
الصفحات:	1391 - 1423
ISSN:	2636-3623
رقم MD:	1566810
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التمييز السمعي \| التربية الخاصة \| الأبناء والأمهات \| ذوو اضطراب التوحد
كلمات المؤلف المفتاحية:	الإدراك السمعي \| الإدراك البصري \| اضطراب طيف التوحد \| Auditory Perception \| Visual Perception \| Autism Spectrum Disorder
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

7

LEADER	01567nam a22002417a 4500
001	2309358
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a أبو النيل، هبة الله محمود \|g Abou Elnile, Heba Mahmoud \|e مؤلف \|9 60215
245		\|a الإدراك السمعي والبصري لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في ضوء متغير النوع
246		\|a Auditory and Visual Perception in Children with Autism Spectrum Disorder in Light of Variable Gender
260		\|b جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة \|c 2025 \|g أبريل
300		\|a 1391 - 1423
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التمييز السمعي \|a التربية الخاصة \|a الأبناء والأمهات \|a ذوو اضطراب التوحد
692		\|a الإدراك السمعي \|a الإدراك البصري \|a اضطراب طيف التوحد \|b Auditory Perception \|b Visual Perception \|b Autism Spectrum Disorder
700		\|9 397462 \|a عزازي، أحمد محمد عاطف \|e م. مشارك \|g Azazzy, Ahmed Mohamed Atef
700		\|9 829934 \|a المطيري، شهد سعد ضيف الله حمود \|e م. مشارك
773		\|4 التعليم الخاص \|6 Education, Special \|c 009 \|e journal of special needs sciences \|f Mağallaẗ ʿulūm Zawī Al-Īḥtīyāgāt Al-H̲āṣah \|l 014 \|m مج7, ع14 \|o 2365 \|s مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة \|v 007 \|x 2636-3623
856		\|u 2365-007-014-009.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1566810 \|d 1566810