ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الاتجاهات نحو النشر العلمي لطلبة الدراسات العليا في كلية التربية - جامعة النجاح الوطنية

العنوان بلغة أخرى: Attitudes towards Scientific Publishing for Postgraduate Students at the College of Education in An-Najah National University
المصدر: مجلة ريحان للنشر العلمي
الناشر: مركز فكر للدراسات والتطوير
المؤلف الرئيسي: صليح، يمان مؤيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sulayeh, Yaman Muaid
مؤلفين آخرين: البسطامي، سلام (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع57
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: مارس
الصفحات: 164 - 192
ISSN: 2709-2097
رقم MD: 1566842
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتجاهات | النشر العلمي | الدراسات العليا | كلية التربية | جامعة النجاح الوطنية | Attitudes | Scientific Publishing | Graduate Studies | Faculty of Education | An-Najah National University
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 01553nam a22002417a 4500
001 2309381
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |9 504542  |a صليح، يمان مؤيد  |e مؤلف  |g Sulayeh, Yaman Muaid 
245 |a الاتجاهات نحو النشر العلمي لطلبة الدراسات العليا في كلية التربية - جامعة النجاح الوطنية 
246 |a Attitudes towards Scientific Publishing for Postgraduate Students at the College of Education in An-Najah National University 
260 |b مركز فكر للدراسات والتطوير  |c 2025  |g مارس 
300 |a 164 - 192 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الأبحاث العلمية  |a التنمية الشاملة  |a طلبة الدراسات العليا 
692 |a الاتجاهات  |a النشر العلمي  |a الدراسات العليا  |a كلية التربية  |a جامعة النجاح الوطنية  |b Attitudes  |b Scientific Publishing  |b Graduate Studies  |b Faculty of Education  |b An-Najah National University 
700 |9 829948  |a البسطامي، سلام  |e م. مشارك  |g Al-Bustami, Salam 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 009  |e Rihan Journal for Scientific Publishing  |f Mağallaẗ Rīḥān li-l-našr al-ʿilmī  |l 057  |m ع57  |o 2189  |s مجلة ريحان للنشر العلمي  |v 000  |x 2709-2097 
856 |u 2189-000-057-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1566842  |d 1566842 

عناصر مشابهة