×
دليل المستخدم
عبد ربه، سيد محمد عبدالله. (2024). فاعلية الدمج بين نموذج مارزانوا لأبعاد التعلم واستراتيجية PDEODE على تنمية التواصل الرياضي ومفهوم الذات الأكاديمي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي المعاقين بصرياً. مجلة كلية التربية، مج21, ع122 ، 252 - 326. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1567053
عبد ربه، سيد محمد عبدالله. "فاعلية الدمج بين نموذج مارزانوا لأبعاد التعلم واستراتيجية PDEODE على تنمية التواصل الرياضي ومفهوم الذات الأكاديمي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي المعاقين بصرياً." مجلة كلية التربية مج21, ع122 (2024): 252 - 326. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1567053