×
دليل المستخدم
مهاود، حشمت عبدالصابر أحمد. (2024). استخدام نموذج التفكير النشط في سياق اجتماعي "TASC" المعزز إلكترونياً في تدريس الرياضيات لتنمية التحصيل المعرفي ومهارات التفكير الجانبي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية، مج21, ع120 ، 190 - 298. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1567146
مهاود، حشمت عبدالصابر أحمد. "استخدام نموذج التفكير النشط في سياق اجتماعي "TASC" المعزز إلكترونياً في تدريس الرياضيات لتنمية التحصيل المعرفي ومهارات التفكير الجانبي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية." مجلة كلية التربية مج21, ع120 (2024): 190 - 298. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1567146