ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









دعوى غلق الاجتهاد والمصيب في الاجتهاد وحكم خلو العصر من مجتهد والاجتهاد في النوازل وحكم ودور القياس في الاجتهاد وتعدد الاجتهادات ونقض الاجتهاد

العنوان بلغة أخرى: The Call for the Closure of Ljtihad, the Validity of Ljtihad, the Ruling on the Absence of Mujtahids in an Era, Ljtihad in Contemporary Issues, the Role of Qiyas in Ljtihad, the Multiplicity of Ljtihads, and the Rejection of Ljtihad
المصدر: المجلة العربية للنشر العلمي
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: الخرعان، عبدالرحمن بن عبدالله بن عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Khar'an, Abdulrahman bin Abdullah bin Abdulrahman
المجلد/العدد: ع77
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: آذار
الصفحات: 350 - 375
ISSN: 2663-5798
رقم MD: 1568789
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01611nam a22002177a 4500
001 2311275
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |9 831129  |a الخرعان، عبدالرحمن بن عبدالله بن عبدالرحمن  |e مؤلف  |g Al-Khar'an, Abdulrahman bin Abdullah bin Abdulrahman 
245 |a دعوى غلق الاجتهاد والمصيب في الاجتهاد وحكم خلو العصر من مجتهد والاجتهاد في النوازل وحكم ودور القياس في الاجتهاد وتعدد الاجتهادات ونقض الاجتهاد 
246 |a The Call for the Closure of Ljtihad, the Validity of Ljtihad, the Ruling on the Absence of Mujtahids in an Era, Ljtihad in Contemporary Issues, the Role of Qiyas in Ljtihad, the Multiplicity of Ljtihads, and the Rejection of Ljtihad 
260 |b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح  |c 2025  |g آذار 
300 |a 350 - 375 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الفقه الإسلامي  |a فقه النوازل  |a باب الاجتهاد 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 016  |e Arab journal for scientific publishing  |f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-našr al-ilmī  |l 077  |m ع77  |o 2502  |s المجلة العربية للنشر العلمي  |v 000  |x 2663-5798 
856 |u 2502-000-077-016.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1568789  |d 1568789 

عناصر مشابهة