دراسة بعض المتغيرات الكينماتيكية لمرحلتي "الطيران واجتياز العارضة" في القفز العالي لأندية ومؤسسات العراق ومقارنتها بالنموذج العالمي

العنوان بلغة أخرى:	Studying Some Kinematic Variables of the Two Stages "Flying and Crossing the Bar" in High Jump for Iraqi Clubs and Institutions and Comparing Them with the Global Model
المصدر:	مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر:	جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي:	الربيعي، محمود عباس عبدالحسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abdulhasan, Mahmood Abbass
المجلد/العدد:	مج17, ع6
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	815 - 831
DOI:	10.33984/0904-017-006-050
ISSN:	1992-0695
رقم MD:	1569856
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التربية البدنية \| الأداء الحركي \| الأندية العراقية \| المناهج التدريبية
كلمات المؤلف المفتاحية:	القفز العالي \| فوسبري فلوب \| المتغيرات الكينماتيكية \| High Jump \| Fosbury Flop \| Kinematic Variables
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01525nam a22002297a 4500
001	2312186
024		\|3 10.33984/0904-017-006-050
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 259383 \|a الربيعي، محمود عباس عبدالحسن \|e مؤلف \|g Abdulhasan, Mahmood Abbass
245		\|a دراسة بعض المتغيرات الكينماتيكية لمرحلتي "الطيران واجتياز العارضة" في القفز العالي لأندية ومؤسسات العراق ومقارنتها بالنموذج العالمي
246		\|a Studying Some Kinematic Variables of the Two Stages "Flying and Crossing the Bar" in High Jump for Iraqi Clubs and Institutions and Comparing Them with the Global Model
260		\|b جامعة بابل - كلية التربية الرياضية \|c 2024
300		\|a 815 - 831
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التربية البدنية \|a الأداء الحركي \|a الأندية العراقية \|a المناهج التدريبية
692		\|a القفز العالي \|a فوسبري فلوب \|a المتغيرات الكينماتيكية \|b High Jump \|b Fosbury Flop \|b Kinematic Variables
773		\|4 علوم الرياضة \|6 Sport Sciences \|c 050 \|e Scientific Journal of Physical Education \|f Mağallaẗ ʿulūm al-tarbiyyaẗ al-riyāḍiyyāẗ \|l 006 \|m مج17, ع6 \|o 0904 \|s مجلة علوم التربية الرياضية \|v 017 \|x 1992-0695
856		\|u 0904-017-006-050.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1569856 \|d 1569856